创新是一个民族进步的灵魂,物理学习小组的同学利用实验室的器材改进实验方案,进行了如下探究:

(一)【实验名称】探究平面镜成像特点。
【实验过程】同学们利用可绕固定轴转动的方格磁性板和茶色玻璃板,以及两个相同的铁棋子A和B、量角器等器材,自制了如图1甲所示实验装置。
(1)使用带方格的磁性板的优点是可以直接比较像与物到镜面的 距离距离关系;
(2)在玻璃板前放一个棋子A,将另一个相同的棋子B放到玻璃板后,发现它能与棋子A在平面镜中所成的像重合,说明平面镜所成像的大小和物的大小 相等相等;
(3)不改变棋子A和B在磁性板上的位置,只将玻璃板转过一定角度,如图1乙,若要让棋子B与棋子A在平面镜中的像重新重合,应转动右侧磁性板使其与玻璃板的夹角 等于等于左侧磁性板与玻璃板的夹角。
(二)【实验名称】利用杠杆的平衡条件测量某种液体的密度
【实验器材】轻质杠杆(自身重力忽略不计)、矿泉水瓶、钩码、刻度尺、细线
【实验步骤】
(1)如图2甲所示将一个质量不计的矿泉水瓶装满水挂在杠杆的A点,将质量为m的钩码悬挂在O点另一边,调节钩码的位置,直至杠杆在水平位置平衡,标记此时钩码悬挂点的位置,记为B点,用刻度尺测量BO的长度为L1。
(2)如图2乙所示,保持钩码位置不变,用同一矿泉水瓶装满待测液体,挂在A点,此时发现,右端下沉,则待测液体的密度 小于小于(选填“大于”“小于”或“等于”)水的密度,此时应向 左左(选填“左”或“右”)移动钩码,直至杠杆水平平衡,标记此时钩码悬挂点的位置为C点,用刻度尺测量CO的长度为L2用刻度尺测量CO的长度为L2(补充实验步骤)。
(3)待测液体的密度是ρ液=L2ρ水L1L2ρ水L1(用ρ水及测得的物理量符号表示)。
L
2
ρ
水
L
1
L
2
ρ
水
L
1
【答案】距离;相等;等于;小于;左;用刻度尺测量CO的长度为L2;
L
2
ρ
水
L
1
【解答】
【点评】
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发布:2024/6/29 8:0:10组卷:34引用:1难度:0.4
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1.小华同学在测定食用色拉油的密度的实验中,供选择的实验步骤有。
A.取一只洁净的空烧杯,称出质量m1
B.将天平放在水平桌面上,调节天平平衡
C.把玻璃杯中的一部分色拉油倒入量筒中,读出色拉油的体积V
D.称出玻璃杯和剩余色拉油的总质量m2
E.在玻璃杯中盛有适量的色拉油,称出色拉油和杯子的总质量m3
(1)上述试验步骤中,必须的步骤的合理顺序为 。(填实验步骤的序号)。
(2)根据你所选择的步骤中的物理量,写出被测色拉油的密度表达式ρ=。发布:2024/12/24 7:0:1组卷:21引用:1难度:0.4 -
2.小红为了测量盐水的密度,进行了如下实验:
(1)将天平放在水平台面上,将游码移到标尺的零刻线处。横梁静止时,指针指在分度盘中央刻度线的左侧,如图甲所示。为使横梁在水平位置平衡,应将横梁右端的平衡螺母向 (选填“左”或者“右”)端移动。
(2)将盛有适量盐水的杯子放在调节好的天平左盘内,测出杯子和盐水的总质量为128g。然后将杯中盐水的一部分倒入量筒中,如图乙所示,则量筒中盐水的体积为 cm3。
(3)再将盛有剩余盐水的杯子放在天平左盘内,改变砝码的个数和游码的位置,使天平横梁再次在水平位置平衡,此时右盘中砝码质量和游码在标尺上的位置如图丙所示,则杯子及杯内剩余盐水的总质量为 g。
(4)根据上述实验数据计算盐水的密度为 g/cm3。发布:2024/12/24 7:0:1组卷:61引用:3难度:0.5 -
3.牛奶密度是检验牛乳质量的一项重要指标,小英同学为了比较市场上两种不同品牌牛奶的密度,采用了如下方法:
方案一:分别将两种不同品牌牛奶的密度测出来进行比较。
【实验器材】天平(含砝码)、量筒、烧杯、牛奶
【实验步骤】
①调节天平平衡;
②用天平测出空烧杯的质量m0;
③用天平测出牛奶和烧杯的总质量m1;
④把烧杯中的一部分牛奶倒进量筒,记下量筒中牛奶的体积V;
⑤用天平测出剩余牛奶和烧杯的总质量m2;
⑥根据ρ=求出牛奶的密度,其表达式为 。mV
方案二:将一支密度计先后放入这两种不同品牌的牛奶中,如图所示,观察比较密度计露出液面的体积。
【实验评估】
(1)小秋同学发现在方案一中,有一步骤是多余的,这一步骤是 (填序号)。
(2)方案二所用的原理是物体的 条件,该密度计在不同品牌的牛奶中所受浮力 (选填“相等”或“不相等”),密度较大的是 (选填“甲”或“乙”)牛奶。
(3)从实验操作角度看,你认为方案 (选填“一”或“二”)更好,理由是 。发布:2024/12/24 7:0:1组卷:30引用:2难度:0.5