阅读材料，综合运用所学知识回答问题。
材料：小龙刚进入初中，就收到老师发的一份课外阅读建议书单。
寓言：《伊索寓言》。
神话：《山海经》。
历史：《上下五千年》。
诗歌：《诗经选读》《唐诗宋词三百首》《繁星•春水》
散文：《朝花夕拾》《北极星》。
小说：《水浒传》《三国演义》《西游记》《红楼梦》《四世同堂》《红岩》《草房子》《老人与海》《悲惨世界》《童年》《堂吉诃德》《汤姆叔叔的小屋》《巴黎圣母院》。
科普读物：《凡尔纳四大科学幻想名著》《昆虫记》。
哲理读物：《论语》《人生论》《相约星期二》。
这份书单中的有些书，小龙在小学就已经读过。不过，大多数还是第一次听说，看着书名就觉得很有趣，小龙很想读读。
（1）中学生活即将结束，小龙已读完这份书单，你认为他哪些素养内涵得以提升？
（2）小龙从小就有做一名保护青少年大律师的梦想，请你为小龙推荐两本密切相关的书，并谈谈推荐的理由。
（3）综合上述材料及问题，围绕“书籍是人类进步的阶梯”为题，简析青少年读书的必要性。