没有法治意识就没有法治国家。当今社会，人人都应该是法治建设的践行者、推动者。请你阅读以下材料并运用相关法律知识回答下列问题。
【小矛盾 引事端】肖刚（化名）是一名初二学生，由于父亲工作调动，他便从原城镇中学转学至市区某中学就读。肖刚平时性格内向穿着简朴，新班级里某些同学私下嘲笑他，喊他“乡巴佬”。肖刚难受不已，并对嘲笑他的同学怀恨在心。某天中午放学后，肖刚趁同学们去食堂用餐之际，将之前嘲笑过他的同学的书籍、文具、笔记本等学习用品毁坏扔进厕所垃圾桶内，心想：谁叫你们嘲笑我，我只是把你们学习用品毁坏，不算什么严重行为！
【暖关爱 强意识】班主任老师了解此事的真相后，既批评教育了几位嘲笑肖刚的同学，也找到既委屈又后悔的肖刚，并与他耐心地沟通交流，鼓励他参加学校的一些社团或课外活动，让他远离不良情绪和状态，积极调整自己，尽快融入新集体之中。恰逢学校所在的区检察院办理青少年案件的检察官们，进行送法到校专项行动，肖刚和几位同学听了检察官们宣讲的一些青少年违法犯罪典型案例和处罚后果，让他们都意识到自己之前行为的不妥之处，尤为重要的是，自己虽是未成年人，但也应该尊法守法，勿以恶小而为之。
（1）肖刚认为：把同学们的学习用品毁坏，不算什么严重行为！请你结合“小矛盾引事端”对此说说你的看法。
（2）结合“暖关爱强意识”的内容，说说你对老师、检察官、肖刚等学生行为的看法。