多角度认识物质，能帮助我们更全面了解物质世界。以氧气和二氧化碳为例，回答下列问题：
（1）认识物质的组成和构成
①从宏观上看，氧气和二氧化碳都由 元素元素（填“元素”、“原子”或“分子”，下同）组成。
②从微观上看，氧气和二氧化碳都由 分子分子构成。
（2）认识物质的性质
①氧气的化学性质比较活泼。纳米铁粉在氧气中可自燃生成氧化铁，反应的化学方程式为 4Fe+3O2 自燃 2Fe2O34Fe+3O2 自燃 2Fe2O3。
②将蘸有酒精的棉芯点燃后放入烧杯中，向烧杯中缓缓倾倒二氧化碳，观察到烧杯中的棉芯自下而上熄灭（如图1）．说明二氧化碳具有的性质有 二氧化碳密度比空气大，不能燃烧也不支持燃烧二氧化碳密度比空气大，不能燃烧也不支持燃烧，由此可推知的灭火原理是 使燃烧物隔绝空气（或氧气）使燃烧物隔绝空气（或氧气）。若使棉芯下半段恢复燃烧，操作方法是 将棉芯从烧杯中取出（合理均可）将棉芯从烧杯中取出（合理均可）。
（3）认识物质的制法
①某同学用软塑料瓶自制气体发生装置，通过捏放瓶身可随时控制反应发生和停止（如图2）．若利用该装置制氧气，反应的化学方程式为 2H2O2 MnO2 2H2O+O2↑；2H2O2 MnO2 2H2O+O2↑；。若利用该装置制二氧化碳，无纺布包内药品为 大理石大理石（写名称）。
②工业上常用液化空气制氧气，该过程发生 物理变化物理变化（填“物理变化”或“化学变化”）。
（4）辩证地认识物质
①量变引起质变。例如：碳在充足氧气中燃烧生成二氧化碳，在不充足的氧气中燃烧生成 CO（或CO和CO2）CO（或CO和CO2）（写化学式）。
②功过相对论。从“二氧化碳导致温室效应”的事实分析，“过”：使全球气候变暖导致海平面上升等；“功”：使地球气温保持在适宜生物生存的温度范围使地球气温保持在适宜生物生存的温度范围（举一例）。
自燃
自燃
M
n
O
2
M
n
O
2
【考点】实验室制取氧气的反应原理；碳的化学性质；二氧化碳的化学性质；二氧化碳的用途；分子、原子、离子、元素与物质之间的关系；化学变化和物理变化的判别；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式；氧气的工业制法．
【答案】元素；分子；4Fe+3O2 2Fe2O3；二氧化碳密度比空气大，不能燃烧也不支持燃烧；使燃烧物隔绝空气（或氧气）；将棉芯从烧杯中取出（合理均可）；2H2O2 2H2O+O2↑；；大理石；物理变化；CO（或CO和CO2）；使地球气温保持在适宜生物生存的温度范围
自燃
M
n
O
2
【解答】
【点评】
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发布：2024/4/20 14:35:0组卷：226引用：13难度：0.5
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