在生活中有这样一种现象：有的男生说话细声细气，含蓄内向；有的女生装扮男性化，粗犷豪放。围绕这种现象，柳州市某中学七年级（1）班开展了主题探究活动，请你参与。
活动一：【观点争论】面对这种现象，刘强说：“这是私人的事情，应该尊重。”
张晓说：“这些人性别取向有问题，需要帮助。”
（1）对此，你的观点是什么？说说你的理由。
活动二：我眼中的男生女生
（2）结合自己的认识，谈谈你心目中的男生或女生是什么样的。
活动三：阳光少年计划
（3）争做阳光少年。从男生女生交往的角度，说说你的行动计划。

【考点】男生女生的性别差异及优势；与异性交往的方式；与异性交往的积极作用；性别角色的认识．

【答案】（1）观点：一方面要尊重、理解这种现象；另一方面，也要加强性别角色教育，引导男生女生正确认识性别差异。
理由：对性别角色的认识，可以帮助我们了解自己与异性的不同特点，学会如何塑造自我形象，如何与异性相处，但性别刻板印象也可能在某种程度上影响我们自身潜能的发挥。因此，我们在接受自己生理性别的同时，不要过于受性别刻板印象的影响。
（2）如：我心目中的男生是富有冒险和竞争精神的，勇敢而坚毅；我心目中的女生是温柔、善解人意、心思细密的，但有时也会敏感、易哭。
（3）①要认识自己的优势，而且要发现对方的优势，相互取长补短，让自己变得更加优秀。②既不因自己某一方面的优势而自傲，也不因自己某一方面的欠缺而自卑。③男生女生相互理解，相互帮助，相互学习，共同进步。