阅读下面的名著节选,回答问题。
“混账东西,不会抽,那发面里的烟末是谁撒的?都不会抽吗?好,咱们这就来看看,把口袋翻过来,快点!听见了没有?快翻过来!”
二个孩子开始把他们的口袋里的东西掏出来,放在桌子上。
神父仔细地检查口袋的每一条缝,看有没有烟末,但是什么也没有找到,便把目光转到第四个孩子身上,这孩子长着一对黑眼镜,穿着黑衬衫和膝盖打补丁的蓝裤子。
你怎么像个木头人,站着不动弹?
黑眼睛的孩子压住心头的仇恨,看着神父闷声闷气地回答:“我没有口袋。”他用手摸了摸缝死了的袋口。
“哼,没有口袋!你以为这样一来,我就不知道是谁干的坏事,把发面糟蹋了吗?你以为这回你还能在学校呆下去吗?没那么便宜,小宝贝,上回是你妈求情才把你留下的,这回可不行了,你给我滚出去!”他使劲揪住男孩子的一只耳朵,把他推到走廊上,随手关上了门。
教室里鸦雀无声,学生一个个都缩着脖子,谁也不明白保尔•柯察金为什么被赶出学校,只有他的好朋友谢廖沙•勃鲁扎克知道是怎么回事,那天他们六个不及格的学生到神父家里去补考,在厨房里等神父的时候,他看见保尔把一把烟末撒在神父家过复活节用的发面里。
保尔被赶了出来,坐在门口最下一台阶上,他想,该怎么回家呢?母亲在税务官家里当厨娘,每天从清晨忙到深夜,为他操碎了心,该怎么向她交代呢?眼泪哽住了保尔的喉咙。
(1)保尔被学校开除的原因是什么?
(2)下面句中加点词语有怎样的表达效果?
他使劲揪住男孩子的—只耳朵,把他推到走廊上,随手关上了门。
(3)从文中画线句子可以看出保尔具有怎样的品质?
【考点】《钢铁是怎样炼成的》.
【答案】(1)保尔把一把烟末撒在神父家过复活节用的发面里。
(2)这三个词语动词形象生动,富有表现力,传神地写出神父愤怒地对待保尔的情态。
(3)有孝心(心疼母亲)
(2)这三个词语动词形象生动,富有表现力,传神地写出神父愤怒地对待保尔的情态。
(3)有孝心(心疼母亲)
【解答】
【点评】
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发布:2024/6/27 10:35:59组卷:2引用:3难度:0.5
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1.好的封面画,或传递书的整体内容,或呈现代表人物,或展示主题情感……或兼而有之。结合你的阅读思考,为《钢铁是怎样炼成的》选择一幅最合适的封面画,并简述理由。
发布:2024/12/17 18:30:2组卷:230引用:3难度:0.7 -
2.名著阅读。
有人认为,文学要有所担当,“红色经典”作为特定时期的精神路标,其厚重感与担当意识在现实生活中依然富有生命力。
当你读完《钢铁是怎样炼成的》,一定从中汲取了丰富的精神营养。请结合保尔的成长经历谈谈。发布:2024/12/26 16:0:1组卷:14引用:5难度:0.9 -
3.阅读下面名著中的两段文字,回答后面的问题。
【甲】
他想不到做官,发财,置买产业;他的能力只能拉车,他的最可靠的希望就是拉车;非买上车不能对得起自己。他一天到晚思索这件事……有了车就足以抵得一切!
【乙】
青春胜利了。A终于没有死于伤寒。这是他第四次死里逃生。整整躺了一个月之后,苍白消瘦的A已经能够勉强站起来,摸着墙壁,在房间里走动了。
(1)【甲】段中的“他”是
(2)【乙】段中的“A”是发布:2024/12/27 3:30:2组卷:18引用:2难度:0.7