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水与人类的生活和生产密切相关。
Ⅰ.爱护水资源从我做起,下列做法可行的有
ABD
ABD

A.洗脸、刷牙时随时关闭水龙头
B.用洗菜、洗衣的水冲厕所
C.用洗衣机洗一、两件衬衫
D.用残剩的茶水浇灌某些花卉。
Ⅱ.水是最常见的溶剂,将少量下列物质分别加入水中,不能形成溶液的是
A
A

A.植物油
B.醋酸
C.蔗糖
D.高锰酸钾
Ⅲ.小兵带回一瓶浑浊的山泉水,他在实验室模拟自来水厂的净水过程,最终制成蒸馏水,流程如图所示:

(1)实验室进行操作①操作时玻璃棒的作用是
引流
引流
,若经过操作①后,所得液体C中仍有浑浊,其原因可能是
AC
AC
(选下列序号填写)
A.漏斗内的滤纸有破损
B.漏斗下端未靠在烧杯内壁
C.漏斗内液面高于滤纸的边缘
(2)操作②主要是除去异味和色素,应选用的物质是
活性炭
活性炭
,这是利用该物质的
吸附
吸附
性。
(3)取少量液体D于试管中,加入少量肥皂水,振荡,发现有较多浮渣产生,说明液体D是
水。操作③所指的净水方法是
蒸馏
蒸馏

【答案】ABD;A;引流;AC;活性炭;吸附;硬;蒸馏
【解答】
【点评】
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发布:2024/6/27 10:35:59组卷:46引用:1难度:0.8
相似题
  • 1.多角度认识溶液,有助于我们更好地了解其在生产生活中的重要作用.
    (1)溶液的形成
    ①将适量调味品加入水中,充分搅拌后不能形成溶液的是
     
    (填标号).
    A.食盐      B.蔗糖      C.花生油
    ②将生石灰和足量的水充分搅拌后静置,取上层溶液即为澄清石灰水.写出生石灰与水反应的化学方程式
     

    (2)溶液的性质
    ①关于溶液的说法正确的有
     
    (填标号).
    A.盐酸是纯净物        B.溶液是均一、稳定的
    C.溶液的酸碱度可用石蕊溶液测定        D.饱和溶液不一定是浓溶液
    ②常温下,将某固态物质A溶于水,形成饱和溶液(如图1),进行以下实验.回答下列问题:

    a.该物质的溶解度随温度升高而
     
    (填“增大”或“减小”)
    b.往溶液Ⅱ中加入少量高锰酸钾完全溶解,溶液呈紫红色.据此现象,写出对“饱和溶液”概念的理解
     

    ③常温下,该物质在不同质量的水中溶解达到饱和状态,溶质的质量与水的质量关系如图2所示.
    a.常温时,该物质的溶解度是
     
    g.
    b.D点时,该溶液的溶质质量分数为
     
    (结果精确到0.1%)
    c.将A点状态的溶液变化到C点状态的操作步骤为
     

    d.图中A、B、C三个点表示溶液中溶质质量分数从大到小的关系是
     

    (3)溶液的用途
    生活中溶液由许多用途,例如:碘酒能用于杀菌消毒;请再举一个生活中溶液应用的实例:
     

    发布:2025/1/1 8:0:2组卷:36引用:1难度:0.7
  • 2.多角度认识溶液,有助于我们更好地了解其在生产生活中的重要作用.
    (1)溶液的形成
    ①将适量调味品加入水中,充分搅拌后不能形成溶液的是
     
    (填标号).
    A.食盐            B.蔗糖           C.花生油
    ②将生石灰和足量的水充分搅拌后静置,取上层清液即为澄清石灰水.写出生石灰与水反应的化学方程式
     

    (2)溶液的性质
    ①关于溶液的说法正确的有
     
    (填标号).
    A.盐酸是纯净物                       B.溶液是均一、稳定的
    C.溶液的酸碱度可用石蕊溶液测定       D.饱和溶液不一定是浓溶液
    ②常温下,将某固态物质A溶于水,形成饱和溶液I(如图1),进行以下实验.回答下列问题:

    a.该物质的溶解度随温度升高而
     
    (填“增大”或“减小”).
    b.往溶液 Ⅱ中加入少量高锰酸钾完全溶解,溶液呈紫红色.
    据此现象,写出对“饱和溶液”概念的理解
     

    ③常温时,该物质在不同质量的水中溶解达到饱和状态,
    溶质的质量与水的质量关系如图2所示.
    a.常温时,该物质的溶解度是
     
     g.
    b.D点时,该溶液的溶质质量分数为
     
    (结果精确到0.1%).
    c.将A点状态的溶液变化到C点状态的操作步骤为
     

    d.图中A、B、C三个点表示溶液中溶质质量分数从大到小的关系是
     

    (3)溶液的用途
    生活中溶液有许多用途,例如:碘酒能用于杀菌消毒;请再举一个生活中溶液应用的实例:
     

    发布:2025/1/1 8:0:2组卷:34引用:1难度:0.5
  • 3.多角度认识溶液,有助于我们更好地了解其在生活中的重要作用.
    (1)溶液的形成
    ①将适量调味品加入水中,充分搅拌后不能形成溶液的是
     
    (填标号)
    A.食盐  B.蔗糖  C.花生油
    ②将生石灰和足量的水充分搅拌后静置,取上层清液即为澄清石灰水,写出生石灰与水反应的化学方程式
     

    (2)溶液的性质
    ①关于溶液的说法正确的有
     
    (填标号)
    A.盐酸是纯净物 B.溶液是均一、稳定的 C.溶液的酸碱度可用石蕊溶液测定 D.饱和溶液不一定是浓溶液
    ②常温下,将某固态物质A溶于水,形成饱和溶液Ⅰ(如图1),进行以下实验,回答下列问题:
    a.该物质的溶解度随温度升高而
     
    (填“增大”或“减小”);
    b.往溶液Ⅱ中加入少量高锰酸钾完全溶解,溶液呈红色,据此现象,写出对“饱和溶液”的理解
     

    ③常温时,该物质在不同质量的水中,溶解达到饱和状态,溶质的质量与水的质量关系如图2所示.
    a.常温时,该物质的溶解度是
     
    g.
    b.D点时,该溶液的溶质质量分数为
     
    (结果精确到0.1%).
    c.将A点状态的溶液变化到C点状态的操作步骤为
     

    d.图中A,B,C三个点表示溶液中溶质质量分数从大到小的关系是
     

    (3)溶液的用途
    生活中溶液有许多用途,例如:碘酒能用于杀菌消毒;请再举一个生活中溶液应用的实例
     

    发布:2025/1/1 8:0:2组卷:58引用:1难度:0.5
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