阅读理解。
      灯火渐渐地缩小了，在预告石油的已经不多；石油又不是老牌，早熏得灯罩很昏暗。鞭爆的繁响在四近，烟草的烟雾在身边：是昏沉的夜。
      我闭了眼睛，向后一仰，靠在椅背上；捏着《初学记》的手搁在膝髁上。
      我在朦胧中，看见一个好的故事。
      这故事很

美丽

美丽

，

幽雅

幽雅

，

有趣

有趣

。许多美的人和美的事，错综起来像一天云锦，而且万颗奔星似的飞动着，同时又展开去，以至于无穷。
      ……
      我就要凝视他们……。
      我正要凝视他们时，骤然一惊，睁开眼，云锦也已皱蹙，凌乱，仿佛有谁掷一块大石下河水中，水波陡然起立，将整篇的影子撕成片片了。我无意识地赶忙捏住几乎坠地的《初学记》，眼前还剩着几点虹霓色的碎影。
      我真爱这一篇好的故事，趁碎影还在，我要追回他，完成他，留下他。我抛了书，欠身伸手去取笔，—何尝有一丝碎影，只见昏暗的灯光，我不在小船里了。
      但我总记得见过这一篇好的故事，在昏沉的夜……。
（1）用“       ”画出文章首尾呼应的句子。
（2）读课文，将文段补充完整。这三个词语也是作者对“好的故事”的

眷恋与追求

眷恋与追求

。
（3）联系课文，说说你对文章最后两个自然段的理解。

这两个自然段反映了作者在希望与失望的矛盾中，启示人们毁掉“昏沉的夜“，实现充满“好的故事“的生活的强烈愿望，表现了作者鲁迅对美好事物的追求与歌赞，对理想的热烈憧憬。

这两个自然段反映了作者在希望与失望的矛盾中，启示人们毁掉“昏沉的夜“，实现充满“好的故事“的生活的强烈愿望，表现了作者鲁迅对美好事物的追求与歌赞，对理想的热烈憧憬。