知法用法，做守法公民。阅读某班的法治教育主题班会内容，回答问题。
【析图文•知法理——法治副校长的讲座】
（1）结合讲座内容，简述法律与生活的关系。
【观表演•明维权——同学们的情境演绎】
中午，程程正要午睡，楼上持续响起了震天响的电钻声。他敲开了邻居家的门，责问道：“喂喂，老头，你什么素质！吵死了！”邻居瞥了他一眼就关上了门，电钻声又响了。“唉，算我倒霉！”程程无奈离去。
（2）结合剧情，说明我们应如何正确维权。
【联生活•重落实——班主任的活动总结】
班主任说：“我们要从生活中的小事做起，做一个知法守法的文明的小公民。”
（3）在不同的生活场所中，你该怎样遵守《噪声污染防治法》？
【答案】（1）法律与生活息息相关。生活中存在噪声污染印发的矛盾和纠纷，需要制定噪声污染防治法来调整，说明法律是应生活需要而制定的，噪声污染防治法规定了生活中人们享有的权利和必须履行的义务，说明法律既对生活进行了规范和调整，又保护了生活环境。
（2）首先，与侵权人进行文明协商，做到对人有礼貌、尊重他人。如果协商不成，可通过调解组织或仲裁机构进行调解或仲裁。如果还得不到解决，可依法向人民法院起诉，维护自身权益。
（3）校园里，课间不喧哗，说话轻声细语。家里看电视时，控制好音量。在公共图书馆，安静阅读，不制造噪声。
（2）首先，与侵权人进行文明协商，做到对人有礼貌、尊重他人。如果协商不成，可通过调解组织或仲裁机构进行调解或仲裁。如果还得不到解决，可依法向人民法院起诉，维护自身权益。
（3）校园里，课间不喧哗，说话轻声细语。家里看电视时，控制好音量。在公共图书馆，安静阅读，不制造噪声。
【解答】
【点评】
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发布：2024/4/20 14:35:0组卷：129引用：1难度：0.4
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