某校生物兴趣小组在学习了课本实验“探究酵母菌细胞的呼吸方式”后，想进一步探究酵母菌细胞在有氧和无氧的条件下产生等量CO2时，哪种条件下消耗葡萄糖较少的问题．他们进行了如下实验：将无菌葡萄糖溶液与少许酵母菌混匀后密封（瓶中无氧气），按如图装置实验．当测定甲、乙装置中CaCO3沉淀相等时，撤去装置，将甲、乙两锥形瓶溶液分别用滤菌膜过滤，除去酵母菌，得到滤液1和滤液2．请分析回答：
（1）甲、乙两组的实验变量是有无氧气有无氧气，实验中需控制的无关变量主要有温度、PH、培养液量、培养液浓度等温度、PH、培养液量、培养液浓度等．
（2）酵母菌产生CO2的场所是细胞质基质和线粒体细胞质基质和线粒体．
（3）利用提供的U形管（已知滤液中的葡萄糖不能通过U形管底部的半透膜，其余物质能通过）、滤液1和滤液2等，继续完成探究实验：
实验步骤：
①将等量等量的滤液1和滤液2分别倒入U形管的A、B两侧并标记；
②一段时间后观察两侧液面两侧液面的变化．
实验结果预测和结论：
①如果A侧液面上升，B侧液面下降A侧液面上升，B侧液面下降，则有氧呼吸消耗的葡萄糖少；
②如果A侧液面下降，B侧液面上升A侧液面下降，B侧液面上升，有氧呼吸消耗的葡萄糖多；
③A、B两侧液面高度相同，有氧呼吸和无氧呼吸消耗的葡萄糖一样多A、B两侧液面高度相同，有氧呼吸和无氧呼吸消耗的葡萄糖一样多．
【考点】探究酵母菌的呼吸方式．
【答案】有无氧气；温度、PH、培养液量、培养液浓度等；细胞质基质和线粒体；等量；两侧液面；A侧液面上升，B侧液面下降；A侧液面下降，B侧液面上升；A、B两侧液面高度相同，有氧呼吸和无氧呼吸消耗的葡萄糖一样多
【解答】
【点评】
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发布：2024/6/27 10:35:59组卷：187引用：13难度：0.1
