知识应用，解决问题
（一）预习思考
某生物兴趣小组在探究“植物生活方式”的活动中，设计了如图所示实验装置，请分析回答
（二）设问解疑
（1）问：将罩上塑料袋的植物置于暗处5-6小时候，打开阀门，轻轻挤压塑料袋，使袋内气体通入澄清石灰水．可观察到澄清石灰水有什么样的变化？
答：袋内气体通入澄清石灰水后，可观察到澄清石灰水

变浑浊

变浑浊

．
（2）问：袋内气体通入澄清石灰水后，植物进行了什么样的生理作用从而产生了什么样的气体使得澄清石灰水有所变化的？
答：澄清石灰水变化原因是：植物进行

呼吸

呼吸

作用，产生

二氧化碳

二氧化碳

（气体）．
（3）问：在实验过程中，塑料袋内壁出现水珠，是植物通过叶片上的什么结构散失的水分凝聚而成的？
答：在实验过程中，塑料袋内壁出现水珠，是植物通过叶片上的

气孔

气孔

散失的水分凝聚而成．
（三）简洁转新
（4）问：在实验过程中，塑料袋内壁出现水珠，是植物通过叶片上的什么结构散失的水分凝聚而成，这些水分主要是通过植物根尖的什么区吸收
答：这些水分主要是通过植物根尖的

成熟

成熟

区吸收．