为提高生活垃圾再利用和资源化的科技水平，科研小组欲筛选微生物对厨余垃圾中的菜帮菜叶、瓜果皮核等经搅拌、发酵、风干等步骤可转化成颗粒状有机肥。回答下列问题：
（1）若要处理厨余垃圾中的油脂类物质，可从富含

油脂

油脂

的厨余垃圾中采样后进行分离。为确保能够从样品中分离到所需要的微生物，可以通过

选择培养

选择培养

增加目的菌的浓度，这一过程应该使用液体培养基进行振荡培养，振荡培养的目的是

提高培养液的溶解氧的含量，使菌体充分接触培养液，提高营养物质的利用率

提高培养液的溶解氧的含量，使菌体充分接触培养液，提高营养物质的利用率

。
（2）若对菌株的纤维素降解活性进行鉴别，需将分离纯化得到的各菌种，接种于加入含有

刚果红

刚果红

的培养基中，通过比较菌落的

透明圈直径

透明圈直径

来判断降解活性的高低。
（3）如图是采用纯化微生物培养的两种接种方法接种后培养的效果图，请分析接种的具体方法。获得图甲效果的接种方法是

稀释涂布平板法

稀释涂布平板法

，获得图乙效果的接种方法是

平板划线法

平板划线法

。在用甲方法纯化垃圾采集液中的纤维素分解菌时，发现培养基上的菌落连成一片，最可能的原因是

菌液浓度过高

菌液浓度过高

。
（4）现将各类有机物降解活性较高的3个菌株分别制成菌剂，测定其对餐厨垃圾实际降解能力，实验思路如下：
①配制培养基：将纤维素、淀粉、脂肪、蛋白质和水，按照餐厨垃圾的组分比例配制。
②将等量的3种菌剂，分别与等量的培养基在适宜的环境中进行混合培养。
③培养相同时间，测定

各组培养基的减少量

各组培养基的减少量

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