古诗文阅读。
703班的同学们打算用下面的材料编演课本剧，邀请你一同准备。
（甲）
ㅤㅤ吕蒙未及受封而疾发，权迎置于所馆之侧，所以治护者万方。时有加鍼^①，权为之惨戚。欲数见其颜色，又恐劳动，常穿壁瞻之，见小能下食，则喜顾左右言笑，不然则咄唶^②，夜不能寐。病中瘳^③，为下赦令，群臣毕贺，已而竟卒，年四十二。权哀痛殊甚，为置守冢三百家。
（选自《资治通鉴•汉纪六十》）【注释】①鍼 zhēn：同“针”。②唶jiè：嗟叹。③瘳chōu：病愈。
（乙）ㅤㅤ肃意尚轻蒙，或说肃曰：“吕将军功名日显，不可以故^①意待也，君宜顾之。”遂往诣^②蒙。酒酣。蒙问肃曰：“君受重任，与关羽为邻，将何计略以备不虞^③？”肃造次^④应曰：“临时施宜_⑤。”蒙曰：“今东西^⑥虽为一家，而关羽实熊虎也，计安可不豫^⑦定？”因为肃画五策^⑧。肃于是越席就之。拊其背曰：“吕子明，吾不知卿才略所及乃至于此也。”
（选自《三国志•吴志•吕蒙传》）【注释】①故：以前的。②诣：拜访。③虞：猜度，预料。④造次：轻率。⑤施宜：灵活地采取相应措施。⑥东西：东吴和西蜀。⑦豫：同“预”，提前。⑧五策：五种应对的方法。
（1）【我来释义】参照表格中的释义方法，解释加点词语。

文言词语	释义方法	词义
吕蒙未及受封而疾发	课内外迁移法：及鲁肃过寻阳	① 等到。 等到。
权哀痛殊甚	查阅字典法：殊：①断，绝；②特别，特殊；③很，非常；④死。	② 很，非常。 很，非常。
吕将军功名日显	辨析法：意与日去，年与时驰；吾日三省吾身。	③ 一天比一天。 一天比一天。
拊其背曰	字源推测法：“拊”由“扌”“付”两部分组成。“扌”为“手”的异体字，“付”的本义是“以手持物交付给别人”。	④ 拍着。 拍着。

（2）【我来表演】请根据语段内容，完成下面的导演手记。

对话之中显个性		形象揣摩
揣摩语气词	孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳（《孙权劝学》） 吾不知卿才略所及乃至于此也。	①这两句话分别反映出人物怎样的心理？结合加点字，揣摩说话人的语气，加以概括。
揣摩句式	将何计略以备不虞？ 计安可不豫定？	②这是一个怎样的吕蒙？结合加点字和句式特点，简要分析。
细节演绎显本色		表演指导
关注细节	常穿壁瞻之，见小能下食，则喜顾左右言笑，不然则咄唶，夜不能寐。	③该细节对于塑造孙权的形象有何帮助，写出你的探究发现。
	肃于是越席就之。	④依据上下文，展开合理的联想和想象，为鲁肃设计表演脚本（包括神态、动作、语言等）。

（3）【“我”来代言】同学们正在设计“班级文化展板”（如图），请结合《孙权劝学》和以上选文内容，和同学们一起完成任务吧！

①任务一：请选下面一位人物为“班级文化代言人”，并阐述你选他的理由。
A.孙权
B.吕蒙
C.鲁肃
②任务二：请从“代言人”的品格中提炼两个“班级文化关键词”。