阅读下面文章，完成各题。
你的指尖是我一生的温暖
韩逸萌      ①儿时的记忆里，奶奶的手有一种神奇的魔力。
      ②想起奶奶的手，恍惚中就觉得香气四溢。在那个物质不甚充裕的年代，在那个并不富足的家庭里，我（奶奶的孙女）的童年却充满着香甜酥脆的回忆。
      ③暮春时节的榆钱，奶奶煮在粥里。我的碗里便漂了一片片的小荷叶，我像捉小鱼一样吞下，奶奶说，吃了榆钱，一生富足。初夏的傍晚，浓郁的槐花香笼着整个小院，我穿着奶奶做的豆绿色的小裙子，看她洗净采下的槐花，撒上盐和面粉，上锅蒸熟，晚上就能吃到唇齿留香的槐花饭。锅里还煮着绿豆稀饭，煮开了花的绿豆和大米也像一朵朵盛开的小槐花，令我小小的心里久久着迷。那时的夏天竟可以如此清香和清凉。
      ④冬天是我最爱的。奶奶用坏了的脸盆扣住火炉口，漏洞的地方用白菜叶盖住，不到饭点，烤地瓜的香味就把在街上疯玩的我“勾”了回来。[A]滚烫的地瓜我拿不住，奶奶一边叫我小馋猫，一边帮我剥皮。“奶奶的手怎么不怕烫？”我奇怪。奶奶笑着说：奶奶的皮厚啊！那香喷喷的味道，时时想起，时时垂涎不已。
      ⑤奶奶的手如此灵巧呵！童年时，我是小伙伴里的孩子王，得此殊荣唯一的原因就是我有最多最好玩的玩具。我没有布娃娃，但我有奶奶缝的布老虎，张着大口，额头上用黑毛线绣着王字，那是我最喜欢的玩偶，高兴时才给别的小朋友抱一下。
      ⑥包装箱上的封条，奶奶一根根洗净攒着，攒得够多了，在一个木头盒上缠缠绕绕，一横一竖，不同颜色的封条就在奶奶的手指尖穿梭纷飞。奶奶编的篮子小巧精致，除了自家用，还送给邻里乡亲，整条街上的人都提着奶奶编的篮子去赶集。人人见了都夸奶奶编得好，有人让奶奶再编了就拿去卖。奶奶笑笑，再编好了仍旧是送人。
      ⑦在村里口口相传的还有奶奶做虎头鞋的手艺。亲戚里谁家生了孩子，奶奶总要做一双虎头鞋送去。鞋底是奶奶亲手纳的布底，小孩子穿着轻巧又舒服。奶奶做的虎头鞋针脚细密，老虎的眼睛炯炯有神，眼珠是特意找了亮面的皮革剪下的，眉毛、胡子、耳朵，个个都精致。
      ⑧衣柜的另一个角落，塑料袋里装着一个枕头。枕头是金黄缎面的，上面绣了一朵莲花。那莲花真漂亮呀，花瓣层层叠叠，上面是粉紫色，下面是粉白色。我问奶奶：我可以枕那个枕头吗？奶奶用粗糙的大手摸摸我的头：傻孩子，那是奶奶的送老衣啊！我一直不明白什么是送老衣，后来才知道它的另一个名字叫作寿衣，那是念在嘴里都觉得心惊胆战的字眼啊！所幸，一直到现在，那个枕头依旧放在角落里，始终未用。只是每次看到，我都心酸到不行，不敢想，不敢想，一想几乎要窒息。
      ⑨这次回家，奶奶捧着我的手，像个孩子一样说：妮儿的手真嫩，看奶奶的手，跟锉子一样。“锉子”这个词刺痛了我，小的时候，我总喜欢让奶奶给挠痒痒，不用任何工具，奶奶粗糙的大手在我背上划拉几下，那种感觉最舒服了。
      ⑩第二天，我冒着四五级风，跑了三个金店，终于买到了一枚尺寸最大的金戒指。奶奶嗔怪：这孩子，我年纪这么大了，你花这冤枉钱干什么！[B]我不说话，我只是想用一枚戒指装饰奶奶的手，这其实是一个华而不实的自我安慰。
⑪我拉过奶奶的手，给她戴上戒指，这么大的尺寸竟刚刚好。奶奶照例抓过我的手，给我暖手。我自小手脚怕冷，冬天的时候，每天放学回家，第一件事就是跑到奶奶身边，奶奶就伸出她的粗糙的大手握住我冰冷的小手。温暖从她的指尖一点点传过来，我的心也暖和起来。[C]那种温馨是我一生难忘的。奶奶，你的指尖是我一生的温暖，可不可以，让我握得久一点？
（选自《意林》，有改动）（1）阅读全文，文章的线索是什么？
（2）下列对文章相关内容和写法的分析，不正确的一项是

B

B

A.文章对奶奶手的描写运用了正面与侧面相结合的手法，整个村里的人都提着奶奶编的篮子去赶集，人见了都夸奶奶编得好。有人让奶奶再编了就拿去卖这就是侧面描写。
B.文中画线【A】处奶奶叫我“小馋猫”，是对我馋嘴贪吃的责备，说明奶奶善于在生活小事上教会我做人的道理。
C.文章第⑧段写了奶奶的送老衣以及我看到送老衣时的心酸感受，表现奶奶的手巧，和我对奶奶的依恋，希望奶奶永远陪伴在我的身边，凸显文章主旨，且与文章标题紧密相连。
D.文中画横线【B】处是说我只是想为奶奶尽量多做点事，以此得到自我的心灵安慰，表现了我因无法多为奶奶做有用的事的愧疚之情。
（3）品析下面两句话，分析加点词语所包含的人物情感。
①“锉子”这个词刺痛了我。
②奶奶嗔怪：这孩子，我年纪这么大了，你花这冤枉钱干什么？
（4）通读全文，从结构和内容两方面分析画横线【C】处在文中的作用。
（5）请结合文章内容说说奶奶是一个怎样的人。