阅读下面的文字，完成下面小题。
      吟诵这个词，其意既可指吟，也可指诵；或者两者来有，泛指用        的声调有节奏地诵读。吟诵合称，表明至少有两种方式，即吟和诵。从有利于传承的角度说，概念或者叫法还是统一为好。台湾统一叫吟唱，大陆统一叫吟诵。吟诵的叫法，好在把吟和诵组合在一起，提醒人们：吟是从诵之中来的。吟唱的“唱”也并非一般的歌唱，是从吟读之中自然生发出来的，且不受固定乐谱束缚的自由唱。        ，比较方便简单的分类有三：诵、吟、唱。这当中，“诵”为基础，“吟”是结果。“唱”是升华。一个现代人，要想得到古人那种自由吟诵的境界，一是要吟出自己的调；二是要随“调”随出，想吟就吟；三是        ，韵味十足。其实吟诵的根并不是一般说的古诗词文，而是传统蒙学经典。传统蒙学的本意在于“播种于心，求其日后自己发芽”，（　　）。故所读所诵必为        出来的好书、好文、好诗。中华文明，日积月累，不断生发，产生了众多的人文经典。且多文字繁难的经典，须经过“中介“的智慧，化繁为简，化难为易。这个转化的结果，便是各种蒙学教材的诞生。于是，中华“经典”的核心思想化作朗朗上口的读文字，随着熟诵、吟诵渗入人心。
（1）依次填入文中横线上的成语，全部恰当的一项是

D

D

A.抑扬顿挫	或许	字正腔圆	百里挑一
B.跌宕起伏	因此	字正腔圆	精挑细选
C.跌宕起伏	因此	声情并茂	百里挑一
D.抑扬顿挫	或许	声情并茂	精挑细选

（2）下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是

B

B

A.童心之内需要用“经典”打底、扎根。
B.用“经典”打底，扎根在童心之内。
C.“经典”非常重要，在童心之内可以打底、扎根。
D.扎根在童心之内，用“经典”打底。