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空气与我们的生活息息相关。有关空气组成的研究与发现对化学的发展做出了重要贡献。
Ⅰ、拉瓦锡的研究:用加热汞的方法测定空气中氧气的含量

如图1所示,拉瓦锡把少量的汞放在密闭的玻璃容器中连续加热12天后,发现有一部分银白色的液态汞变成红色粉末,容器内空气体积减少了约五分之一,收集汞表面生成的红色粉末(氧化汞),置于另一容器内强热得到了汞和氧气,且氧气的体积恰好等于原来密闭容器里所减少的空气体积。
(1)上述实验中,使用汞的优点有
ABD
ABD

A.汞为液态,在加热的条件下只与氧气反应且生成物为固体
B.时间足够长,能将密闭装置中的氧气几乎耗尽
C.实验过程中没有污染
D.生成的化合物加热分解又能得到汞和氧气
(2)继拉瓦锡研究后,英国科学家瑞利经多次实验发现:从空气分离得到的氮气密度总是略大于纯净氮气密度。造成这一差异主要与空气中的
稀有气体等物质
稀有气体等物质
相关。
Ⅱ、兴趣小组A的实验:用红磷燃烧的方法测定空气中氧气的含量(如图2所示)
(3)用酒精灯点燃燃烧匙中过量的红磷,观察到的现象有
红磷燃烧,产生白烟
红磷燃烧,产生白烟
并放出大量的热。写出该反应的文字表达式:
红磷+氧气
点燃
五氧化二磷
红磷+氧气
点燃
五氧化二磷

(4)该兴趣小组同学经多次实验发现:当反应停止并恢复至室温,用氧气浓度传感器测得广口瓶内始终有8%左右的氧气残留。请分析红磷燃烧无法耗尽氧气的原因是
氧气浓度达到8%左右时,红磷不能燃烧
氧气浓度达到8%左右时,红磷不能燃烧
(已排除操作原因引起的实验误差)。
Ⅲ、兴趣小组B的实验:用铁生锈原理测定空气中氧气含量(如图3所示,铁生锈消耗空气中的氧气和水蒸气)。测得实验数据如表:

测量项目 实验前烧杯中水的体积 实验后烧杯中剩余水的体积 集气瓶(扣除内容物)和导管的体积
体积/mL 80.0 51.2 140.0
(5)根据表中数据,计算实验测得的空气中氧气的体积分数是
20.6%
20.6%
(计算结果精确到0.1%)。
(6)实验过程中,连接数字传感器,测得图2、图3中氧气的体积分数随时间变化的关系分别如图4、图5所示。依据图4、图5信息,“图5实验”的测定方法更准确,其依据是
铁生锈消耗氧气更彻底
铁生锈消耗氧气更彻底
。结合你的学习经验,若要寻找红磷或铁粉除氧剂的替代物。用图中所示装置测定空气中氧气的体积分数,该代替物应满足的条件是
是固体,只和空气中的氧气反应,生成物是固体
是固体,只和空气中的氧气反应,生成物是固体

【答案】ABD;稀有气体等物质;红磷燃烧,产生白烟;红磷+氧气
点燃
五氧化二磷;氧气浓度达到8%左右时,红磷不能燃烧;20.6%;铁生锈消耗氧气更彻底;是固体,只和空气中的氧气反应,生成物是固体
【解答】
【点评】
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发布:2024/9/21 16:0:8组卷:43引用:1难度:0.5
相似题
  • 1.某校研究性学习小组用如图所示装置进行镁条在空气中燃烧的实验。待镁条完全燃烧并冷却后打开弹簧夹,进入集气瓶中水的体积约占集气瓶容积的70%。
    (1)图中A仪器的名称是
     
    。镁条燃烧并冷却后打开弹簧夹,水能进入到集气瓶中的原因是
     

    (2)如果镁条只和空气中的氧气反应,则进入集气瓶中水的体积最多不超过其容积的
     
    %.现进入集气瓶中水的体积约为其容积的70%,根据空气的组成可推出减少的气体中有氮气。
    【发现问题】氮气是如何减少的?
    【做出猜想】
     

    【查阅资料】镁条在氮气中能燃烧,产物为氮化镁(Mg3N2)固体。氮化化镁中氮的化合价是
     
    。镁条还可以在二氧化碳气体中燃烧生成碳和氧化镁,反应的化学方程式为2Mg+CO2
    点燃
    C+2MgO,该反应所的基本反应类型是
     

    (3)通过以上探究,你对燃烧的有关知识有了哪些新的认识?(写出一条即可)
    (4)24g镁在二氧化碳中燃烧可生成多少克氧化镁?

    发布:2024/11/18 8:0:1组卷:13引用:1难度:0.5
  • 2.如图1是某化学兴趣小组利用气压传感器测定红磷燃烧时集气瓶内气压变化的实验装置。图2是集气瓶内气压随时间的变化情况。下列说法不正确的是(  )

    发布:2024/12/25 11:30:2组卷:1085引用:3难度:0.7
  • 3.测定空气里氧气的含量,甲、乙、丙三个同学用如图所示的装置分别进行了实验探究。
    (1)实验时,取下橡胶塞,点燃红磷后迅速伸入集气瓶中并旋紧橡胶塞,这时看到的现象是
     
    ,该反应的文字表达式为
     

    (2)甲同学:用足量的木炭代替红磷做测定空气中氧气含量的实验,结果实验失败了,请你帮助他分析失败的原因:
     

    (3)乙同学:想用镁条来代替红磷做实验,老师告诉他这种方法不是较好的方法,因为镁条在空气中燃烧非常剧烈,镁既可以和氧气反应,也可以和氮气反应生成氮化镁。请写出镁和氮气反应生成氮化镁的文字表达式:
     

    (4)丙同学:打算用铁丝替代红磷,实验能否成功?请说明理由。
     

    (5)燃烧后,集气瓶内剩余的气体主要是氮气,请结合本实验推测氮气的物理性质是
     

    发布:2024/11/7 8:0:2组卷:19引用:1难度:0.5
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