实验桌上有电源一个、开关一个、导线若干以及如图所示的两个完全相同的保温烧瓶。烧瓶内装有完全相同的温度计和阻值相等且不变的电阻丝R，甲烧瓶内装有水，乙烧瓶内装有煤油，水和煤油的质量相等，初温相同。水和煤油的比热容如表所示。以上器材均能满足实验要求，请利用上述实验器材。设计一个实验证明，液体温度的变化与液体的比热容有关。请画出实验电路图，写出实验步骤，画出实验数据记量表格。
水和煤油的比热容[J•（kg•℃）-1]：
| 水 | 4.2×103 |
| 煤油 | 2.1×103 |
（2）写出实验步骤：
①按电路图连接电路，读出甲乙烧瓶中温度计的示数t0，并记录在表格内；把水的比热容和煤油的比热容也记录在表格内；
②闭合开关，通电一段时间后，同时读出甲乙烧瓶中温度计的示数t,并记录在表格中，然后断开开关；
③利用Δt=t-t0计算温度的变化，并将Δt的值记录在表格内。
②闭合开关，通电一段时间后，同时读出甲乙烧瓶中温度计的示数t,并记录在表格中，然后断开开关；
③利用Δt=t-t0计算温度的变化，并将Δt的值记录在表格内。
①按电路图连接电路，读出甲乙烧瓶中温度计的示数t0，并记录在表格内；把水的比热容和煤油的比热容也记录在表格内；
②闭合开关，通电一段时间后，同时读出甲乙烧瓶中温度计的示数t,并记录在表格中，然后断开开关；
③利用Δt=t-t0计算温度的变化，并将Δt的值记录在表格内。
。②闭合开关，通电一段时间后，同时读出甲乙烧瓶中温度计的示数t,并记录在表格中，然后断开开关；
③利用Δt=t-t0计算温度的变化，并将Δt的值记录在表格内。
（3）设计表格。
【考点】比较不同物质吸热的情况．
【答案】①按电路图连接电路，读出甲乙烧瓶中温度计的示数t0，并记录在表格内；把水的比热容和煤油的比热容也记录在表格内；
②闭合开关，通电一段时间后，同时读出甲乙烧瓶中温度计的示数t，并记录在表格中，然后断开开关；
③利用Δt=t-t0计算温度的变化，并将Δt的值记录在表格内。
②闭合开关，通电一段时间后，同时读出甲乙烧瓶中温度计的示数t，并记录在表格中，然后断开开关；
③利用Δt=t-t0计算温度的变化，并将Δt的值记录在表格内。
【解答】
【点评】
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发布：2024/6/27 10:35:59组卷：183引用：1难度：0.3
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1．如图甲、乙所示，在探究“不同物质吸热能力”的实验中，在两个相同的烧杯中加入初温相同、质量相同的水和食用油。
（1）选用相同电加热器的目的是：使水和食用油在相同时间内吸收热量 。
（2）水和食用油温度随时间变化的图像如图丙所示，①根据图丙可判断出a物质是 （填“水”或“食用油”）。②在本实验中，为比较水和食用油吸热能力的大小，同学们采用的方法是升高相同的温度比较 。根据图丙可计算食用油的比热容为 J/（kg•℃）。（c水=4.2×103J/（kg•℃））
（3）甲图中，水沸腾时继续吸热，温度为100℃不变，沸腾时水（含水蒸气）的内能 （填“不变”、“变大”、“变小”）。发布：2024/12/24 0:30:1组卷：227引用：3难度：0.5 -
2．如图是探究“不同物质的吸热升温现象”的实验装置，在两个相同的杯子中分别装有质量相等的水和沙子，用两个完全相同的酒精灯给它们加热，目的是在相同的加热时间内，使水和沙子吸收相同的 ；使用玻璃棒是为了使沙子和水 ；通过比较它们升温的情况，发现沙子升温较快，由实验可得出，水和沙子相比，吸热能力更强的是 。发布：2024/12/24 4:30:1组卷：133引用：2难度：0.7 -
3．如图甲所示是小东探究“不同物质吸热规律”的实验装置：
（1）两个相同的烧杯中装有相同且初温相同的水和煤油，用相同的酒精灯对它们加热。
（2）根据实验数据，小东作出了水和煤油的温度随加热时间变化的图像如图乙所示。由图乙可知，杯中的水和煤油，升高相同的温度时，吸收的热量相同，计算出煤油的比热容是J/（kg•℃）。[c水=4.2×103J/（kg•℃）]
（3）在图甲中除了所给的实验器材外，还需要的测量工具有和秒表。
（4）加热过程中，水和煤油吸收热量的多少是通过来判断的。
（5）加热6min,水吸收的热量（选填“大于”“小于”或“等于”）煤油吸收的热量。
（6）小东想自制一个暖手袋，若从水和煤油中选一种液体装入暖手袋中作为供热物质，则应选择（选填“水”或“煤油”）。
（7）小明同学对图甲的装置进行了改进，将分别装有水和煤油的试管放在同一个烧杯中用水加热，如图丙所示，而不是用两个酒精灯分别加热，这样做的好处是。发布：2024/12/24 2:0:1组卷：41引用：4难度：0.5
