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我们常通过生物学实验获得数据,然后将这些数据进行统计并综合分析,能较好地得出实验结论及规律。回顾我们做过的实验,并回答问题。
在“模拟保护色的形成过程”实验中,某生物小组以橙色为背景色,均匀地撒上了橙、蓝、白三种颜色的曲别针各20片,2名同学为捕食者,各抓取10次,假设每个幸存者都能产生2个同样体色的后代,实验后获得了如下表数据。
背景色 纸片色 第一代 第二代 第三代
开始
数目
幸存
者数
开始
数目
幸存
者数
开始
数目
幸存
者数
橙色 橙色 20 17 51 48 144 142
蓝色 20 14 31 93 74
白色 20 9 27 15 45 23
(1)蓝色第二代的开始数目是
42
42
。分析第一代到第三代的幸存者数据,你发现的现象是
与背景色颜色一致的后代越来越多,与背景色差异较大的后代越来越少
与背景色颜色一致的后代越来越多,与背景色差异较大的后代越来越少
。这说明保护色的形成与
环境对生物进行的长期自然选择
环境对生物进行的长期自然选择
有关。
(2)如果模拟的该物种没有产生橙色变异个体,如果幸存者不能产生相同体色的后代,这一物种会
灭绝
灭绝
。这说明保护色的形成还有与生物自身的
遗传和变异
遗传和变异
有关。
(3)在实验过程中,扮演捕食者的同学,在抓取“猎物”的时候要做到
快速
快速
转身凭借视觉不假思索得进行。抓取过程体现的是自然界中的生物,通过激烈的
生存斗争
生存斗争
,适者生存下来,不适应者被淘汰,这一优胜劣汰的过程就是
自然选择
自然选择
。生物通过
遗传和变异
遗传和变异
自然选择
自然选择
不断进化。

【答案】42;与背景色颜色一致的后代越来越多,与背景色差异较大的后代越来越少;环境对生物进行的长期自然选择;灭绝;遗传和变异;快速;生存斗争;自然选择;遗传和变异;自然选择
【解答】
【点评】
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发布:2024/6/27 10:35:59组卷:29引用:1难度:0.4
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    (1)蛇是爬行动物,是湿地生态系统组成成分中的
     

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    (变/不变) 蓝色,蛇的消化酶种类适应于它们肉食性取食类型。蛇的消化系统组成与人类相似,食物也主要在
     
    中被消化吸收。
    (3)在以荷花为主要植物的湿地环境中,分布的红纹滞卵蛇可能以
     
    花纹类型为主,因为另一花纹类型的幼蛇在成长过程中容易被捕食而遭到淘汰。这说明在生物进化的过程中,
     
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