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如表所示为某微生物培养基的配方,请回答下列问题:
成分 含量 成分 含量
NaNO3 3 g FeSO4 0.01g
K2HPO4 1g (CH2O) 30g
琼脂 15g H2O 1000mL
MgO4•7H2O 0.5g 青霉素 0.1万单位
(1)根据培养基的成分可推测其所培养微生物的同化作用的类型是
异养型
异养型
,培养的微生物可能是
酵母菌或霉菌
酵母菌或霉菌

(2)根据物理性质,该培养基属于
固体
固体
培养基,判断依据是
加入凝固剂琼脂
加入凝固剂琼脂
;依用途划分,则属于
选择
选择
培养基,判断依据是
培养基配方中含有青霉素
培养基配方中含有青霉素

(3)富集培养指的是创设仅适合待分离微生物旺盛生长的特定环境条件,同时抑制或阻止其他微生物生长,使待分离微生物在群落中的数量大大增加,从而分离出所需微生物的培养方法。培养分解纤维素的细菌,样品应从
富含纤维素
富含纤维素
的环境采集,对纤维素分解菌的富集培养应选择
以纤维素为唯一碳源
以纤维素为唯一碳源
的培养基。
(4)若用该培养基培养能分解尿素的细菌,应除去的物质是
NH4NO3和青霉素
NH4NO3和青霉素
,应加入的物质是
尿素
尿素
。为检测分解尿素的细菌的存在,还应加入
酚红指示剂
酚红指示剂
,变
色。

【答案】异养型;酵母菌或霉菌;固体;加入凝固剂琼脂;选择;培养基配方中含有青霉素;富含纤维素;以纤维素为唯一碳源;NH4NO3和青霉素;尿素;酚红指示剂;红
【解答】
【点评】
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发布:2024/5/23 20:38:36组卷:0引用:1难度:0.7
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    阿拉伯胶是一种多糖,研究者从某地合欢树下距离地表深10~15cm处的土样中初筛到能合成阿拉伯胶降解酶的菌株SM01,以下为该菌株的鉴定过程.
    (1)为获得单菌落,可采用平板划线法或
     
    法将初筛菌液接种在
     
    培养基上.46SM01菌落为粉白色,初期呈突起絮状,在显微镜下观察到,菌丝白色致密,且有分生孢子,细胞核直径约1μm,初步推测为真菌,则其特征中,最能说明SM01是真菌的是有细胞核,且有分生孢子.SM01还一定具有的结构有(多选)
     

    A.细胞膜    B.核糖体    C.拟核    D.荚膜
    (2)表中培养液pH均为6.0,若对SM01中阿拉伯胶降解酶的活力进行测定,则应选用表中的
     
    培养液,针对不选用的其他培养液,分别说明原因:
    ①缺少
     
    ,SM01不能很好生长
    ②具有
     
    ,会影响对SM01自身产生的酶活力的测定结果
    ③缺乏
     
    ,会影响SM01的生长,也无法对阿拉伯胶酶活力进行测定.
    表 试验用培养液配方
     培养液 阿拉伯胶  阿拉伯胶酶   NaNO3  牛肉膏  K2SOPO4  MgSO4•7H2O KCl FeSO4•7H2O
     
     A
     25g/L
     __  __  __
     g/L

     g/L

     g/L
     g/L
     B
     25g/L

     g/L
     __
     g/L

     g/L

     g/L

     g/L

     g/L
     C  __  __
     g/L
     __
     g/L

     g/L

     g/L

     g/L
     D
     25g/L
     __
     g/L
     __
     g/L

     g/L

     g/L

     g/L

    发布:2025/1/2 8:0:1组卷:6引用:1难度:0.5
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    增加脱硫菌的浓度.
    (2)驯化脱硫细菌:将筛选出的脱硫细菌接种于有少量无菌水的三角瓶中,边搅拌边持续通入SO2气体几分钟,然后接种到培养基上,待长出菌落后再重复上述步骤,并逐步延长通SO2的时间,同时逐步降低培养基的pH.此操作的目的是分离出
     
    的脱硫细菌.
    (3)培养与观察:一般来说,在一定的培养条件下(相同的培养基、温度及培养时间),驯化后的脱硫细菌表现出稳定的
     
    特征.用高倍显微镜
     
    (填“可以”或“不可以”)观察到脱硫细菌的核糖体.
    (4)探究生长规律:在计数时,计数方法有稀释涂布平板法和
     
    直接计数法.在用稀释涂布平板法进行计数时,当样品的稀释度足够高时,培养基表面生长的一个菌落来源于样品稀释液中的
     
    ;通过统计平板上的菌落数,就能推测出样品中大约含有多少活菌,通常推测统计的菌落数往往比活菌的实际数目
     

    发布:2025/1/1 8:0:2组卷:6引用:2难度:0.5
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