某生物兴趣小组为了探究小鼠走迷宫获取食物的行为，设计了一个迷宫如图所示，请据图回答问题。
（1）该小组探究的问题是：小鼠走迷宫获取食物是学习行为吗小鼠走迷宫获取食物是学习行为吗？
（2）以上研究小鼠走迷宫获取食物的行为，主要运用的生物探究方法是 观察法和实验法观察法和实验法。
（3）为了保证实验成功，小鼠应处于 饥饿饥饿状态。
（4）小鼠是用 反复尝试反复尝试（填“反复尝试”“记忆”或“推理”）的方法学会怎样通过迷宫的。
（5）对于同种动物的不同个体或不同种的动物来说，即使学习条件相同，学习的速度也会有差异，这是因为这种行为也会受到 遗传遗传因素的影响。
（6）当洪水来临时，蚂蚁王国各成员间分工合作在水面形成一个漂动的“蚁团”，齐心协力到达陆地的行为属于 社会行为社会行为。在自然界，生物之间的信息交流是普遍存在的。正是由于物质流、能量流和 信息流信息流的存在，生物与环境才成为统一的整体。
（7）本实验分别用小鸡、壁虎代替小鼠，实验结果为小鼠学会通过迷宫的时间最短，壁虎学会通过迷宫的时间最长，说明 动物越高等学习能力越强动物越高等学习能力越强。
【答案】小鼠走迷宫获取食物是学习行为吗；观察法和实验法；饥饿；反复尝试；遗传；社会行为；信息流；动物越高等学习能力越强
【解答】
【点评】
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发布：2024/4/20 14:35:0组卷：4引用：1难度：0.5
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1．蚂蚁种类繁多，世界上已知种类有9000多种，我国就有600多种。请回答下列问题。
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（2）白蚁和蚂蚁在分类上同纲不同目。它们都营群体生活，都具有行为，这种行为的主要特征是：群体内部形成成员之间有明确的分工，具有。
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2．某生物兴趣小组为了探究小鼠走迷宫获取食物的行为，设计了一个迷宫如图所示，图A和图B中的一只小鼠正在通过相同的迷宫。图B的出口有一些炒香的花生米，图A的出口则没有，请据图回答问题：
（1）将一份食物放在动物面前，动物会直奔食物而去。从动物行为获得的途径来看，这种行为是一种行为，小鼠走迷宫获取食物的行为则是行为。
（2）本小组探究的问题是。
（3）A组的作用是，本实验的变量是。
（4）以上研究小鼠走迷宫获取食物的行为，主要运用的生物探究方法是。
（5）为了保证实验成功，小鼠应处于状态。
（6）小鼠是用（选填“尝试与错误”或“推理”）的方法学会怎样通过迷宫的。多次重复实验后，如果B中小鼠学得快些，这说明实验变量能小鼠学习。
（7）本实验增加组C组与D组，分别用小鸡、壁虎代替小鼠，实验结果为小鼠学会通过迷宫的时间最短，壁虎学会通过迷宫的时间最长，说明。发布：2024/10/12 0:0:1组卷：94引用：3难度：0.5
