模型可以用来研究事物的结构、功能、变化等。在《地球的运动》单元中，小明搭建不同的地球运动模型，如图所示，来研究地球的运动及其产生的现象。

（1）下列关于地球的信息中，无法通过地球运动模型来体现的是

D

D

。
A.形状呈球状
B.不停地自转
C.绕太阳公转
D.超过40亿岁
（2）下列四种地球模型中，主要用来研究地球在宇宙中的运动的是

A

A

。
A.地球自转模型
B.地球结构模型
C.地形分布模型
D.海陆分布模型
（3）在探究昼夜交替现象时，小明最好用

C

C

来模拟太阳。
A.激光笔
B.篮球
C.手电筒
D.日光灯
（4）如图所示的四个模型，分别表示“昼夜交替现象的成因”的四种假设。请写出模型①所表示的假设。
（5）如图所示的四个模型中，最符合托勒密“地心说”理论的是

A

A

。
A.模型①
B.模型②
C.模型③
D.模型④
（6）如图所示的四个模型中，与地球在宇宙中的真实运动最接近的是

C

C

。
A.模型①
B.模型②
C.模型③
D.模型④
（7）小明研究“四季变化对生物行为的影响”，可以当作支持证据的是

B

B

。
A.公鸡打鸣
B.大雁迁徙
C.蚂蚁搬家
D.老鼠偷食
（8）小明研究“四季变化与地球运动的关系”，可以采用

C

C

。
A.模型①
B.模型②
C.模型③
D.模型④
（9）我国古代在观察日影的四季变化规律时，专门使用的天文仪器是

B

B

。
A.罗盘
B.圭表
C.日晷
D.滴漏
（10）在探究“四季变化与地球运动的关系”时，小明需要调整地轴的倾斜方向。你认为，小明应该怎样调整地轴的倾斜方向。请写出一条建议。
（11）有人说，四季的形成与地球距离太阳的远近有关。请举出一个事实进行反驳。