阅读材料，回答问题。
材料一：《中华人民共和国刑法修正案（十一）》由十三届全国人大常委会第二十四次会议表决通过，自2021年3月1日起施行。刑法修正案（十一）新增条文13件，修改条文34条。
（1）材料一中提到《中华人民共和国刑法修正案（十一）》由十三届全国人大常委会第二十四次会议表决通过，这说明了法律的哪一项特征？
材料二：初中生丁某因言语不和与同学张某发生争执，课间丁某多次辱骂张某。放学后丁某纠集同学殴打张某，最终致其重伤。经法院审理，丁某等霸凌者均被判处有期徒刑。
| 法律连线刑法修正案（十一）其中规定：已满12周岁不满14周岁的人，犯故意杀人、故意伤害罪，致人死亡或者以特别残忍手段致人重伤造成亚重残疾，情节恶劣，经最高人民检察院核准追诉的，应当负刑事责任。 |
（3）结合生活思考，如果遭受到校园霸凌等违法犯罪行为，我们可以怎么做？
（4）请你为反对校园欺凌设计次活动并写一条宣传标语。
【答案】（1）法律是由国家制定或认可的。
（2）民法典、未成年人保护法、预防未成年人犯罪法等。
（3）①正在面对欺凌时，要善于斗争，在保全自己、减少伤害的前提下，巧妙地借助他人或社会的力量，采取机智灵活的方式，同违法犯罪作斗争。如：及时拨打110或争取其他成人的帮助。②欺凌发生后，要依法维权。可以采取非诉讼手段：如向老师父母反映情况，请求帮助，也可以通过法律服务机构来维护合法权益；可以寻求国家的法律救济，必要时可以直接向人民法院起诉，使用诉讼手段，通过打官司讨回公道。
（4）如拒绝欺凌，从我做起！
（2）民法典、未成年人保护法、预防未成年人犯罪法等。
（3）①正在面对欺凌时，要善于斗争，在保全自己、减少伤害的前提下，巧妙地借助他人或社会的力量，采取机智灵活的方式，同违法犯罪作斗争。如：及时拨打110或争取其他成人的帮助。②欺凌发生后，要依法维权。可以采取非诉讼手段：如向老师父母反映情况，请求帮助，也可以通过法律服务机构来维护合法权益；可以寻求国家的法律救济，必要时可以直接向人民法院起诉，使用诉讼手段，通过打官司讨回公道。
（4）如拒绝欺凌，从我做起！
【解答】
【点评】
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发布：2024/6/27 10:35:59组卷：1引用：1难度：0.4
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1．如表校园欺凌行为与侵犯受害者的权利对应正确的是（ ）
选项 行为 侵犯权利 ① 给同学取侮辱性绰号 受教育权 ② 对同学拳打脚踢 生命健康权 ③ 敲诈、强索金钱或物品 财产权 ④ 将同学关押几个小时 人身自由权 发布：2024/12/27 23:30:1组卷：4引用：6难度：0.8 -
2．遭遇校园欺凌是青少年心中的一道伤疤，折射出很多问题，结合以下漫画，让我们一起来探究如何向校园欺凌说不！
【认识欺凌者】（1）结合图一说说校园欺凌违反了哪一种规则？
【忠告施暴者】（2）请你从法律角度对图二中甲同学的言行提出忠告。
【警醒旁观者】（3）请你评析图二中乙同学的行为。
【呵护受暴者】（4）图二中的丙同学遭遇欺凌后，回家把情况告诉了父母，父母带他检查了身体，之后把甲和丁同学告上法庭，要求对方监护人赔偿医疗费精神损失费等2000元。请问这属于什么诉讼？丙同学父母的行动给我们带来什么启示？发布：2024/12/27 20:0:1组卷：10引用：2难度：0.9 -
3．预防“校园欺凌”离不开青少年自我保护意识的提高，如遭遇校园欺凌，我们应该（ ）
发布：2024/12/28 3:30:1组卷：17引用：31难度：0.8
