在“比较纸锥下落快慢”的实验中：先取两张等大的圆形纸，分别裁去两个大小不等的扇形，如图甲所示，再将它们做成图乙所示的两个锥角不等的纸锥。
（1）为了比较纸锥下落的快慢，可将纸锥按如图乙中 AA（选填“A”或“B”）所示的位置释放。
（2）若将纸锥从同一高度同时由静止释放，可通过比较下落至地面的 时间时间来比较纸锥下落的快慢。
（3）在测量纸锥下落速度的过程中，发现纸锥下落的时间较难测准，我们可采用增加 下落高度下落高度或换用锥角较 大大（选填：大、小）的纸锥进行实验。
（4）为了进一步探究纸锥的运动，某物理实验小组的同学用频闪照相机每隔相等的时间自动拍照一次，拍下纸锥下落时的运动状态，如图丙所示。可以看出纸锥在做 变速变速直线运动（选填“匀速”或“变速”）。
（5）另一小组利用斜面来测小球的平均速度，小球从A处沿斜面由静止开始滚下，频闪照片记录了小球在相同时间内通过的路程，如图丁所示。实验数据如表所示，小球在BC段的平均速度为 1.81.8m/s,CD段的路程为 1.51.5m,比较AB与BC段的平均速度得vAB＜＜vBC（选填“＞”“＜”或“=”）。
| 路程（m） | 运动时间（s） | 平均速度（m/s） | 经过某点时的速度（m/s） |
| sAB=0.3 | tAB=0.5 | vAB=0.6 | vB=1.2 |
| sBC=0.9 | tBC=0.5 | vBC= | vC=2.4 |
| sCD= | tCD=0.5 | vCD=3 | vD=3.6 |
＞
＞
v2（选填“＞”、“＜”或“=”）。（7）对于做加速直线运动（其速度-时间图像是一条倾斜直线）的物体在某段时间内的平均速度，可以用v=
v
1
+
v
2
2
该物体0-t1时间内行驶的路程
该物体0-t1时间内行驶的路程
。【考点】测量平均速度的实验分段平均速度；实验 测量平均速度．
【答案】A；时间；下落高度；大；变速；1.8；1.5；＜；＞；该物体0-t1时间内行驶的路程
【解答】
【点评】
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发布：2024/6/27 10:35:59组卷：63引用：1难度：0.5
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1．如图1所示，在测量小车运动的平均速度实验中，让小车从斜面的A点由静止开始下滑并开始计时，分别测出小车到达B点和C点的时间，即可算出小车在各段的平均速度。
（1）本实验需要的测量工具是 和 ；
（2）实验时应保持斜面的倾角 （选填“较大”或“较小”），目的是 ；
（3）为了测量小车运动过程中下半程的平均速度，某同学让小车从B点由静止释放，测出小车到达C点的时间，从而计算出小车运动过程中下半程的平均速度。他的做法正确吗？（选填“正确”或“不正确”），理由是 。
（4）小车通过AB段时，测得时间tAB=1.6s,小车通过AC段的时间为tAC=2.6s,物体的运动常常可以用图像来描述，图1小车运动情况用图像来表示，可能正确的是图中的 （选填“①”“②”“③”“④”）。
发布：2024/10/18 17:0:4组卷：29引用：1难度：0.6 -
2．小明喜欢滑板，当他在斜坡上玩滑板时发现：滑板在同一坡度由静止开始下滑的距离越大，它的平均速度就越大。他很好奇，若是滑板在斜坡上相同高度的位置由静止开始下滑到底部，斜坡坡度越大，滑板的平均速度究竟是变大还是变小？
为了探究这个问题，小明找来了一块长木板、一块金属片、一把刻度尺、一个秒表、一个木块和一辆小车，组装器材如图所示。把小车放在斜面顶端，金属片放在斜面底端，在不增加实验器材的基础上，请简要补充实验步骤（可用文字或画图来描述实验步骤），并用字母表示所测量的相关物理量，并根据可能出现的实验结果分析所探究的问题。
发布：2024/10/25 8:0:2组卷：30引用：1难度：0.7 -
3．如图在斜面上测量小车运动的平均速度，让小车从斜面A点由静止开始下滑，分别测出小车达到B点和C点的时间，即可测出不同阶段的平均速度。
（1）图中AB段的路程sAB=cm。如果测得tAB=1.6s,则AB段的平均速度vAB=cm/s。
（2）为了测量小车运动过程中下半程的平均速度，某同学让小车从B点由静止释放，测出小车到达C点的时间，从而计算出小车运动过程中下半程的平均速度，他的做法 （选填“合理”或“不合理”）。发布：2024/10/18 18:0:2组卷：15引用：2难度：0.5
