为了“探究细菌对植物遗体的分解作用”，某生物小组设计了如下两种实验方案。
两种方案的共同点是：将同一种树的落叶分成甲、乙两组，实验过程中滴加蒸馏水，使树叶保持潮湿。
方案1：将甲组灭菌后放在无菌条件下，乙组不灭菌、直接放在自然条件下（暴露在空气中）。
方案2：将甲组灭菌后放在无菌条件下，乙组先灭菌、接种细菌、然后放在自然条件下（暴露在空气中）。
请根据实验回答下列问题：
（1）该兴趣小组作出的假设是细菌对植物的遗体有分解作用。实验方案中设计甲、乙两组实验的目的是 形成对照形成对照。
（2）实验前小组内部又进行了一次讨论，觉得方案1和方案2都不能更好地说明问题。你认为方案2的缺点是 没有控制单一变量没有控制单一变量。
（3）于是，兴趣小组的同学设计了方案3，请你补充完整：将同一种树的落叶均分成甲、乙两组，实验过程中滴加蒸馏水，使树叶保持潮湿。
对照组甲组：灭菌后放在无菌条件下灭菌后放在无菌条件下。
实验组乙组：先灭菌后接种细菌，然后放在无菌条件下先灭菌后接种细菌，然后放在无菌条件下。
（4）若按方案3进行实验，最后得出细菌对植物遗体有分解作用的结论，那么他们观察到的实验现象应该是 甲组树叶未被分解，乙组树叶被分解了甲组树叶未被分解，乙组树叶被分解了。
【考点】科学探究的基本环节．
【答案】形成对照；没有控制单一变量；灭菌后放在无菌条件下；先灭菌后接种细菌，然后放在无菌条件下；甲组树叶未被分解，乙组树叶被分解了
【解答】
【点评】
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发布：2024/6/27 10:35:59组卷：2引用：3难度：0.5
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1．“腐肉生蛆”是日常生活中比较常见的现象，有人因此说“蛆是腐肉变来的”。你同意这种说法吗？你如何设计一个简单的实验，证明这个说法是否正确？（提示：蛆是苍蝇的幼虫，只有苍蝇产卵后才有可能出现。肉类腐烂是腐败细菌作用的结果。高温灭菌，防止苍蝇接触，可使肉在一定时间内保持新鲜。）
发布：2025/1/17 8:0:2组卷：5引用：3难度：0.4 -
2．张宁同学有天观察到一块腐烂的肉上有一些蛆（苍蝇幼虫），他产生了疑问“蛆是从哪儿来的呢？”．请你根据以下材料设计一个探究实验，帮助张宁同学解开这个疑团．（实验材料：①两个相同的玻璃碗 ②两块大小相同的新鲜猪肉 ③纱布）
（1）提出问题：腐烂肉上的蛆是从哪儿来的？
（2）作出假设：
（3）制定实验计划：
（4）实施计划．
（5）得出结论：
（6）．
请指出以上实验成功的关键是设置了是．发布：2025/1/17 8:0:2组卷：6引用：2难度：0.3 -
3．张青同学有天观察到一块腐肉上有一些蛆（苍蝇幼虫），他产生了疑问“蛆是从哪儿来的呢？”请你用以下材料设计一个探究实验，帮张青同学解开这个疑团．（实验材料：①两相同的培养皿 ②两块大小相同的猪肉 ③纱布）
（1）提出问题：．
（2）作出假设：．
（3）制定实验计划．
（4）实施实验计划：将两个培养皿编号为A、B并分别放入一块猪肉；A培养皿口盖上，B培养皿口敞开（对照实验）；将二培养皿同时放在有苍蝇出入的环境中；连续观察几天、记录A、B培养皿中的变化情况．
（5）分析并得出结论：．
（6）以上实验成功的关键是设置了．发布：2025/1/17 8:0:2组卷：10引用：3难度：0.5
