试卷征集
加入会员
操作视频

某实验小组用如图所示的装置“探究加速度与物体受力的关系”,已知重力加速度为g,打点计时器所接的交流电的频率为50Hz,滑轮光滑,力传感器可测出轻绳中的拉力大小。实验步骤如下:
①按图所示,安装好实验器材,但不挂砝码盘;
②垫高长木板右端,轻推小车后,使小车能沿长木板向下匀速运动;
③挂上砝码盘,调节木板左端定滑轮的高度以及力传感器的固定位置,使牵引动滑轮的细线与木板平行;
④砝码盘中放入砝码,先接通电源,再释放小车,由打出的纸带求出小车的加速度并记录传感器示数;
⑤改变砝码盘中砝码的数量,重复步骤④,求得小车在不同合力作用下的加速度。
根据以上实验过程,回答以下问题:
(1)对于上述实验,下列说法正确的是
C
C

A.必须要测出砝码和砝码盘的总质量
B.传感器的示数等于小车受到的合力
C.小车向左加速时,砝码处于失重状态
D.砝码和砝码盘的总质量应远小于小车的质量
(2)如图是以传感器的示数F为横坐标,加速度a为纵坐标,画出的a-F图象。
①分析图时,该小组用量角器测得图线与横坐标的夹角为θ,通过计算式
Δ
a
ΔF
求得图线的斜率为k,则小车的质量为
C
C

A.
1
2
k

B.
1
2
tanθ

C.
2
k

D.
2
tanθ

②若实验过程中,交流电的实际频率比50Hz稍大一些,则计算所得的小车加速度应比小车的实际加速度
(选填“大”或“小”)。
(3)本实验中,随着砝码质量的增加,测得的小车加速度也会增加,当砝码和砝码盘的质量远大于小车的质量时,小车的加速度大小约为
D
D

A.2g
B.1.5g
C.g
D.0.5g

【答案】C;C;小;D
【解答】
【点评】
声明:本试题解析著作权属菁优网所有,未经书面同意,不得复制发布。
发布:2024/4/20 14:35:0组卷:102引用:2难度:0.5
相似题
  • 1.某实验小组利用如图1所示的装置探究加速度与力、质量的关系。

    (1)把木板的一侧垫高,调节木板的倾斜度,使小车在不受牵引力时能拖动纸带沿木板匀速运动。此处采用的科学方法是

    A.理想化模型法
    B.等效替代法
    C.阻力补偿法
    (2)已知交流电源频率为50Hz,启动打点计时器,释放小车,小车在钩码的作用下拖着纸带运动。打点计时器打出的纸带如图2所示(图中相邻两点间有4个点未画出)。小车的加速度大小为
    m/s2(结果保留2位有效数字)
    (3)下列做法正确的是
    (填字母代号)。
    A.调节滑轮的高度,使牵引木块的细绳与长木板保持平行
    B.为使砝码桶及桶内砝码的总重力在数值上近似等于木块运动时受到的拉力,应满足的条件是砝码桶及桶内砝码的总质量远大于木块和木块上砝码的总质量
    C.实验时,先放开木块再接通打点计时器的电源
    D.通过增减木块上的砝码改变质量时,需要重新调节木板倾斜度
    (4)实验时改变砝码桶内砝码的质量,分别测量木块在不同外力作用下的加速度。根据测得的多组数据画出a-F关系图像,如图3所示。此图像的AB段明显偏离直线,造成此现象的主要原因可能是
    。(选填下列选项的序号)
    A.小车与平面轨道之间存在摩擦
    B.平面轨道倾斜角度过大
    C.所挂的砝码桶内及桶内砝码的总质量过大
    D.所用小车的质量过大

    发布:2024/12/29 23:0:1组卷:125引用:4难度:0.6
  • 2.某实验小组利用如图1所示的装置探究加速度与力、质量的关系。

    ①把木板的一侧垫高,调节木板的倾斜度,使小车在不受牵引力时能拖动纸带沿木板匀速运动。此处采用的科学方法是

    A.理想化模型法
    B.阻力补偿法
    C.等效替代法
    D.控制变量法
    ②已知交流电源频率为50Hz,启动打点计时器,释放小车,小车在砝码桶的作用下拖着纸带运动。打点计时器打出的纸带如图2所示(图中相邻两点间有4个点未画出)。小车的加速度大小为
    m/s2?(结果保留3位有效数字)
    ③实验时改变砝码桶内砝码的质量,分别测量小车在不同外力作用下的加速度。根据测得的多组数据画出a-F关系图像,如图3所示。此图像的AB段明显偏离直线,造成此现象的主要原因可能是
    。(选填下列选项的序号)
    A.小车与平面轨道之间存在摩擦
    B.平面轨道倾斜角度过大
    C.所用小车的质量过大
    D.所挂的砝码桶及桶内砝码的总质量过大

    发布:2024/12/30 1:0:6组卷:196引用:3难度:0.4
  • 3.在“探究加速度与力、质量的关系的实验”时,采用了如图甲所示的实验方案.操作如下:

    (1)平衡摩擦力时,若所有的操作均正确,打出的纸带如图乙所示,应
    (填“减小”或“增大”)木板的倾角,反复调节,直到纸带上打出的点迹
    为止。
    (2)已知小车质量为M,盘和砝码的总质量为m,要使细线的拉力近似等于盘和砝码和总重力,应该满足的条件是m
    M(填“远小于”、“远大于”或“等于”)。
    (3)图丙为某次实验得到的纸带,纸带上标出了所选的四个计数点之间的距离,相邻计数点间还有四个点没有画出,由此可求得小车的加速度的大小是
    m/s2,打下C点时小车运动的速度大小是
    m/s。(交流电的频率为50Hz,结果保留两位有效数字)

    发布:2024/12/29 23:0:1组卷:35引用:4难度:0.5
深圳市菁优智慧教育股份有限公司
粤ICP备10006842号公网安备44030502001846号
©2010-2025 jyeoo.com 版权所有
APP开发者:深圳市菁优智慧教育股份有限公司| 应用名称:菁优网 | 应用版本:5.0.7 |隐私协议|第三方SDK|用户服务条款
广播电视节目制作经营许可证|出版物经营许可证|网站地图
本网部分资源来源于会员上传,除本网组织的资源外,版权归原作者所有,如有侵犯版权,请立刻和本网联系并提供证据,本网将在三个工作日内改正