化学兴趣小组的同学设计了如下A—C三个实验装置（天平略）验证质量守恒定律。
【交流讨论】
（1）上述的A～C三个实验装置，只有A能直接用于验证质量守恒定律，B、C装置则不能。请选择一种，说明理由 选B，B不是化学变化或选C，C装置没有密封，产生的气体会散失在空气中选B，B不是化学变化或选C，C装置没有密封，产生的气体会散失在空气中。
【进行实验】
（2）用装置A进行实验，观察到红磷燃烧的现象是 放热，产生大量白烟放热，产生大量白烟，发生反应的化学方程式是 4P+5O2 点燃 2P2O54P+5O2 点燃 2P2O5。
【总结反思】
（3）同学们受装置A启发，将装置C进行改进，如图D所示，用装置D进行实验，经检查气密性良好，此实验的现象是 产生气泡，放热，气球变大产生气泡，放热，气球变大。有气体参加或生成的反应验证质量守恒定律必须在 密封密封装置中进行。
【微观分析】
（4）从微观角度分析，在化学反应前后，一定不变的是 ①③⑤①③⑤（选填序号），所以质量守恒。
①原子种类
②分子种类
③原子数目
④分子数目
⑤原子质量
⑥分子质量
【拓展应用】
（5）2021年从三星堆出土了大量表面有一层“绿色物质”的青铜器，研究人员将“绿色物质”隔绝空气加热，分解生成氧化铜、水和二氧化碳，由此得出该“绿色物质”一定由 44种元素组成。
点燃
点燃
【考点】质量守恒定律的实验探究．
【答案】选B，B不是化学变化或选C，C装置没有密封，产生的气体会散失在空气中；放热，产生大量白烟；4P+5O2 2P2O5；产生气泡，放热，气球变大；密封；①③⑤；4
点燃
【解答】
【点评】
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发布：2024/6/27 10:35:59组卷：20引用：2难度：0.6
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1．某学生为了探究甲烷的组成元素，设计并完成了如下探究实验，请你帮他完成下面的实验报告：
提出问题：甲烷中含有哪些元素？
【查阅资料】含碳元素的物质完全燃烧生成CO2。
实验探究：
（4）表达与交流：实验步骤 实验现象 解释与结论 ①在空气中点燃甲烷，
②将洁净干燥的小烧杯罩在甲烷燃烧的火焰上方。烧杯内壁有水珠。 （1）证明生成物有水，甲烷中一定含有 元素。③将蘸有澄清石灰水的小烧杯罩在甲烷燃烧的火焰上方。 （2） 。（3）证明生成物有CO2．甲烷中一定含有 元素。
经实验测定甲烷的化学式为CH4，请你写出甲烷燃烧方程式：。发布：2024/12/1 8:0:1组卷：6引用：1难度：0.5 -
2．某地农民将玉米秸秆等粉碎后放在密闭的沼气池内发酵制沼气，发酵后的残余物可做农家肥。我校化学兴趣小组的同学围绕“玉米秸秆主要由哪些元素组成”的问题展开了以下探究活动：
【猜想与假设】：根据沼气的成分猜想玉米秸秆中主要含有碳元素和氢元素。
【设计方案】：
【实验分析】：探究步骤 预计现象 相关结论 用坩埚钳夹持一小段烘干的玉米秸秆，点燃后伸入盛有氧气的集气瓶中 玉米秸秆剧烈燃烧，火焰熄灭后能够观察到瓶壁上有水珠 产物中有 向集气瓶中滴入少量 能够观察到 产物中有CO2
（1）将玉米秸秆烘干的目的是：。
（2）根据以上探究，同学们得出结论，秸秆中一定含有元素，可能含有元素（填元素符号）。发布：2024/11/19 8:0:1组卷：8引用：2难度：0.5 -
3．根据以下实验方案，“探究参加化学反应前后各物质的质量总和是否相等”，请将你的思考及实验结果写在短线处。
【猜想假设】：
（1）猜想1：相等；猜想2：。
【实验探究】
（2）
【反思评价】实验方案 方案一 方案二 实验装置 
实验过程 分别将反应物及反应容器放在托盘天平上用砝码平衡 取下烧杯，将铁钉浸到硫酸铜溶液中，观察到的现象是 、溶液由蓝色逐渐变为浅绿色；再将其放回托盘天平，天平的指针（填“向左”或“向右”或“不”）偏转。取下烧杯并将其倾斜，使小试管中的盐酸进入烧杯中，充分反应后再放回托盘天平，天平的指针 （填“向左”或“向右”或“不”）偏转，其原因是。
（3）你认为猜想是错误的，能用来验证质量守恒定律的反应需要满足的条件是。发布：2024/12/25 10:18:46组卷：12引用：2难度：0.5
