阅读下面的文段，完成下面小题。
送东阳马生序
宋濂ㅤㅤ①余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。
ㅤㅤ②当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。今虽耄老，未有所成，犹幸预君子之列，而承天子之宠光，缀公卿之后，日侍坐备顾问，四海亦谬称其氏名，况才之过于余者乎？
ㅤㅤ③今诸生学于太学，县官日有廪稍之供，父母岁有裘葛之遗，无冻馁之患矣；坐大厦之下而诵诗书，无奔走之劳矣；有司业、博士为之师，未有问而不告、求而不得者也；凡所宜有之书，皆集于此，不必若余之手录，假诸人而后见也。其业有不精、德有不成者，非天质之卑，则心不若余之专耳，岂他人之过哉？
ㅤㅤ④东阳马生君则，在太学已二年，流辈甚称其贤。余朝京师，生以乡人子谒余，撰长书以为贽，辞甚畅达。与之论辨，言和而色夷。自谓少时用心于学甚劳，是可谓善学者矣。其将归见其亲也，余故道为学之难以告之。谓余勉乡人以学者，余之志也；诋我夸际遇之盛而骄乡人者，岂知予者哉？
（1）下列加点词解释有误的一项是

B

B

A.援疑质理	质：询问
B.父母岁有裘葛之遗	遗：丢失
C.犹幸预君子之列	预：参与
D.右备容臭	臭：香气

（2）下列各项中加点词的意义和用法相同的一项是

D

D

A.无奔走之劳	公将鼓之
B.今诸生学于太学	皆以美于徐公
C.余则缊袍敝衣处其间	入则无法家拂士
D.言和而色夷	博学而笃志

（3）下列对选文相关内容的理解与分析，有误的一项是

C

C

A.题目中的“生”是长辈对晚辈的称呼，“序”交代了本文的文体。
B.第①段通过写先达教学的严厉，突出了“我”幼时求师的诚恳和恭敬。
C.本文通过“我”和“同舍生”的对比，突出强调了“我”求学的快乐。
D.作者现身说法，以自己“勤且艰”的求学经历来勉励马生勤奋学习。