临沂市某中学八年级地理兴趣小组设计了一期“气候与人类”知识专题黑板报，供同学们思考学习。请帮助该小组完成相关问题。

探究主题：气候与人类活动
【知识储备】
（1）气候的两大要素是

气温

气温

、

降水

降水

。
【探究活动1】气候对人类活动的影响
（2）巴西盛产甘蔗、咖啡、天然橡胶等热带经济作物。据图1、图2，分析巴西发展热带经济作物的气候条件。

以热带气候为主，热量充足，降水丰富，水源充足

以热带气候为主，热量充足，降水丰富，水源充足

。
（3）一个地区的饮食结构与自然环境关系密切。结合图3，简析西欧居民饮食结构与气候的关系。

欧洲西部以温带海洋性气候为主，常年温和湿润，阴雨天气较多，适合多汁牧草的生长，畜牧业发达，所以餐桌多见牛羊肉和乳制品

欧洲西部以温带海洋性气候为主，常年温和湿润，阴雨天气较多，适合多汁牧草的生长，畜牧业发达，所以餐桌多见牛羊肉和乳制品

。
【探究活动2】人类活动对气候的影响
人类活动影响气候变暖。2020年1月份，南极地区最高气温首次突破20℃；到2030年，全球气温预计将比工业化前高出1.5℃左右。全球气候变暖正改变着地球的模样，影响着人类生存环境。
（4）全球气候变暖带来的危害有

ABD

ABD

（多项选择填空）。
A．极地冰川融化
B．沿海低地被淹没
C．喜马拉雅山脉升高
D．部分地区极端灾害性天气增加
（5）2021年4月22日，在“领导人气候峰会”上，习近平重申我国2060年实现“碳中和”目标。“碳中和”主要是指二氧化碳排放量和吸收量达到平衡，实现正负抵消，达到相对“零排放”。请为我国顺利实现“碳中和”的目标献计献策。

大力发展新能源，减少传统能源的使用，减少工业废气的排放；完善公共交通体系，绿色出行，减少汽车尾气的排放；推广使用风能、水能、太阳能等可再生清洁能源；少使用一次性筷子，纸张双面打印；植树造林等

大力发展新能源，减少传统能源的使用，减少工业废气的排放；完善公共交通体系，绿色出行，减少汽车尾气的排放；推广使用风能、水能、太阳能等可再生清洁能源；少使用一次性筷子，纸张双面打印；植树造林等

。