为研究生长素对植物生长的影响，某实验小组用黄豆芽胚轴切段为材料，进行了预实验，所得相关数据如图所示。请分析并回答下列问题：
（1）生长素是植物细胞之间传递 信息信息的分子，其主要合成部位是 幼嫩的芽、叶和发育的种子幼嫩的芽、叶和发育的种子。
（2）该实验的结果能否说明生长素的作用具有两重性，并说明原因 不能；该实验条件下不同浓度的生长素都表现为促进黄豆芽胚轴生长的作用不能；该实验条件下不同浓度的生长素都表现为促进黄豆芽胚轴生长的作用。
（3）由图可知，促进黄豆芽胚轴生长的适宜生长素浓度范围是 200〜600200〜600mg•L-1，该预实验的目的是 进一步摸索实验条件，也可以检验实验设计的科学性和可行性（或“避免盲目开展实验而造成人力、物力和财力的浪费”）进一步摸索实验条件，也可以检验实验设计的科学性和可行性（或“避免盲目开展实验而造成人力、物力和财力的浪费”）。
（4）实验开始前，要将黄豆芽胚轴切段浸泡在蒸馏水中一段时间，目的是减少 内源性生长素内源性生长素对实验结果的影响。
【答案】信息；幼嫩的芽、叶和发育的种子；不能；该实验条件下不同浓度的生长素都表现为促进黄豆芽胚轴生长的作用；200〜600；进一步摸索实验条件，也可以检验实验设计的科学性和可行性（或“避免盲目开展实验而造成人力、物力和财力的浪费”）；内源性生长素
【解答】
【点评】
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发布：2024/4/20 14:35:0组卷：3引用：2难度：0.6
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1．淀粉体-平衡石假说认为植物依靠内含淀粉体的细胞感受对重力的单一方向的刺激，使横放的茎、根等部位发生生长素的横向运输。植物光合作用产生的葡萄糖经由聚合转变成淀粉，再以淀粉粒的形式储存于淀粉体中。下列叙述错误的是（ ）
发布：2024/12/31 4:0:1组卷：14引用：3难度：0.7 -
2．为了探究不同环境下生长素对植物生长的影响，设计了如下实验：装置A花盆横放在某一光照强度的地方；装置B花盆横放在一个不透光的木箱内；装置C花盆摆放在一个带转轴的圆盘上（G、E，G′、E′表示近地侧，L、F，L′、F′表示远地侧）．请回答下列问题：
（1）由上述实验结果可以看出，生长素具有使根向弯曲生长的作用，其原因是．
（2）用植物生长素调节机理解释，装置A、B中幼苗茎向上弯曲生长的原因是．
（3）在装置C中，将花盆固定于斜面A上，A置于圆盘上随圆盘一起匀速转动，则一段时间后，幼苗的根的生长状况是．
（4）若A、B为对照性实验，A、B实验探究的课题可表述为，对所选的植物的要求是．发布：2024/12/31 4:30:1组卷：9引用：2难度：0.5 -
3．某同学将豌豆幼苗横放几小时后，将一段弯曲部位制成临时装片，观察到细胞大小如图所示。检测到Ⅰ侧生长素的浓度低于Ⅱ侧（图中•表示生长素的分布状况）。下列有关叙述正确的是（ ）发布：2024/12/31 4:30:1组卷：7引用：4难度：0.7
