为了帮助同学们更好地理解“空气中氧气含量的测定”的实验原理，老师利用传感器技术测定了实验装置内的压强。
Ⅰ.用图1装置进行实验，图2是用该装置测得的红磷燃烧过程中瓶内压强、温度和氧气浓度分别与时间的关系图。
实验步骤如下：
①检查装置气密性；
②在瓶内加入少量水，并将水面上方空间分为5等份；
③用弹簧夹夹紧胶皮管；
④点燃燃烧匙内的红磷后，立即伸入瓶中并把塞子塞紧，观察现象；
⑤待红磷熄灭后，冷却至室温；
⑥打开弹簧夹，观察现象。
（1）红磷燃烧的化学方程式为 4P+5O2 点燃 2P2O54P+5O2 点燃 2P2O5。
（2）曲线Y表示 氧气浓度氧气浓度（填“温度”或“氧气浓度”）的变化趋势。
（3）图2中反应开始时瓶中压强瞬间变大的原因是 红磷燃烧放热，集气瓶中气体受热膨胀红磷燃烧放热，集气瓶中气体受热膨胀。
（4）上述步骤中，导致图2中压强曲线DE段气压变化的是步骤 ⑥⑥（填序号）。
Ⅱ.食品脱氧剂（以铁粉为主的物质组成）能通过化学反应除去密闭包装袋中的氧气，使食品处于无氧状态。甲组用如图装置进行实验来测定空气中氧气的含量。下表是实验过程中记录的有关数据：
点燃
点燃
| 实验所需的时间/min | 0 | 5 | 10 | 30 | 35 | 45 |
| 量筒中液面的刻度/mL | 50 | 35 | 27.5 | 19.7 | 19.7 | 19.7 |
30
30
min后，量筒中的液面不再下降。（6）据表中数据推算，广口瓶中氧气的体积分数约为
20.2%
20.2%
。（7）乙组同学的实验用时45min,结果发现广口瓶中收集到的水约为甲组同学的
1
3
装置漏气
装置漏气
。（8）与红磷燃烧法相比，用脱氧剂测定空气中氧气含量的优点是
无污染更环保
无污染更环保
。【考点】测定空气里氧气含量的探究．
【答案】4P+5O2 2P2O5；氧气浓度；红磷燃烧放热，集气瓶中气体受热膨胀；⑥；30；20.2%；装置漏气；无污染更环保
点燃
【解答】
【点评】
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发布：2024/6/27 10:35:59组卷：140引用：2难度：0.6
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1．某校研究性学习小组用如图所示装置进行镁条在空气中燃烧的实验。待镁条完全燃烧并冷却后打开弹簧夹，进入集气瓶中水的体积约占集气瓶容积的70%。
（1）图中A仪器的名称是。镁条燃烧并冷却后打开弹簧夹，水能进入到集气瓶中的原因是。
（2）如果镁条只和空气中的氧气反应，则进入集气瓶中水的体积最多不超过其容积的%．现进入集气瓶中水的体积约为其容积的70%，根据空气的组成可推出减少的气体中有氮气。
【发现问题】氮气是如何减少的？
【做出猜想】。
【查阅资料】镁条在氮气中能燃烧，产物为氮化镁（Mg3N2）固体。氮化化镁中氮的化合价是。镁条还可以在二氧化碳气体中燃烧生成碳和氧化镁，反应的化学方程式为2Mg+CO2C+2MgO，该反应所的基本反应类型是点燃。
（3）通过以上探究，你对燃烧的有关知识有了哪些新的认识？（写出一条即可）
（4）24g镁在二氧化碳中燃烧可生成多少克氧化镁？发布：2024/11/18 8:0:1组卷：13引用：1难度：0.5 -
2．如图1是某化学兴趣小组利用气压传感器测定红磷燃烧时集气瓶内气压变化的实验装置。图2是集气瓶内气压随时间的变化情况。下列说法不正确的是（ ）
发布：2024/12/25 11:30:2组卷：1084引用：3难度：0.7 -
3．测定空气里氧气的含量，甲、乙、丙三个同学用如图所示的装置分别进行了实验探究。
（1）实验时，取下橡胶塞，点燃红磷后迅速伸入集气瓶中并旋紧橡胶塞，这时看到的现象是，该反应的文字表达式为。
（2）甲同学：用足量的木炭代替红磷做测定空气中氧气含量的实验，结果实验失败了，请你帮助他分析失败的原因：。
（3）乙同学：想用镁条来代替红磷做实验，老师告诉他这种方法不是较好的方法，因为镁条在空气中燃烧非常剧烈，镁既可以和氧气反应，也可以和氮气反应生成氮化镁。请写出镁和氮气反应生成氮化镁的文字表达式：。
（4）丙同学：打算用铁丝替代红磷，实验能否成功？请说明理由。。
（5）燃烧后，集气瓶内剩余的气体主要是氮气，请结合本实验推测氮气的物理性质是。发布：2024/11/7 8:0:2组卷：19引用：1难度：0.5
