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“公筷公勺”倡议一直是饮食文化的热点话题之一。为验证使用公筷的必要性,专家们进行了一项研究:将聚餐时的四道菜品分为两等份,一份使用公筷普食,一份不使用公筷进食,通过无菌操作采集样品,经冷链运送至实验室,定量稀释后等量接种于牛肉膏蛋白胨培养基上,恒温培养适宜的时间,进行细菌菌落的总数统计,结果如表(表中的cfu/g表示每克样品在培养基上形成的菌落总数)。请回答下列问题:
菜名 结果(cfu/g)
餐前 餐后公筷 餐后非公筷 餐后未食用
凉拌黄瓜 14000 16000 45000 -
盐水虾 160 150 220 -
干锅茶树菇 1100 4600 79000 -
炒芦笋 30 30 530 -
咸菜八爪鱼 60 20 5000 -
香辣牛蛙 60 150 560 130
(1)每道菜品使用公筷和非公筷夹取相同次数,其目的是
排除无关变量的干扰
排除无关变量的干扰
。实验中特意测定了香辣牛蛙未食用菜的菌落总数,其作用是作为
空白
空白
对照。
(2)配制牛肉膏蛋白胨培养基时,按照配方表计算、称量、溶化、定容后需经
高压蒸汽灭菌
高压蒸汽灭菌
法灭菌后再倒平板。实验前需要对超净工作台进行
消毒
消毒
(填“消毒”或“灭菌”)处理。在接种前需要检测使用的培养基是否被污染,方法是用
未接种的牛肉膏蛋白胨培养基
未接种的牛肉膏蛋白胨培养基
做对照。
(3)实验室一般采用
稀释涂布平板
稀释涂布平板
法统计活菌数目,该方法调查得到的实验结果一般比实际值
,其原因是
当两个或多个细胞连在一起时,平板上观察到的只是一个菌落
当两个或多个细胞连在一起时,平板上观察到的只是一个菌落

(4)凉拌黄瓜餐前的菌落数远远高于其他菜品,最可能的原因是
因为没有经过高温烹调,本身携带的细菌数量会多一些
因为没有经过高温烹调,本身携带的细菌数量会多一些

(5)分析以上实验结果可知,“公筷公勺”的好处是显而易见的,请你至少说出两点:
干净卫生、预防疾病
干净卫生、预防疾病
;②
文明餐饮
文明餐饮

【答案】排除无关变量的干扰;空白;高压蒸汽灭菌;消毒;未接种的牛肉膏蛋白胨培养基;稀释涂布平板;低;当两个或多个细胞连在一起时,平板上观察到的只是一个菌落;因为没有经过高温烹调,本身携带的细菌数量会多一些;干净卫生、预防疾病;文明餐饮
【解答】
【点评】
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发布:2024/4/20 14:35:0组卷:15引用:3难度:0.7
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    阿拉伯胶是一种多糖,研究者从某地合欢树下距离地表深10~15cm处的土样中初筛到能合成阿拉伯胶降解酶的菌株SM01,以下为该菌株的鉴定过程.
    (1)为获得单菌落,可采用平板划线法或
     
    法将初筛菌液接种在
     
    培养基上.46SM01菌落为粉白色,初期呈突起絮状,在显微镜下观察到,菌丝白色致密,且有分生孢子,细胞核直径约1μm,初步推测为真菌,则其特征中,最能说明SM01是真菌的是有细胞核,且有分生孢子.SM01还一定具有的结构有(多选)
     

    A.细胞膜    B.核糖体    C.拟核    D.荚膜
    (2)表中培养液pH均为6.0,若对SM01中阿拉伯胶降解酶的活力进行测定,则应选用表中的
     
    培养液,针对不选用的其他培养液,分别说明原因:
    ①缺少
     
    ,SM01不能很好生长
    ②具有
     
    ,会影响对SM01自身产生的酶活力的测定结果
    ③缺乏
     
    ,会影响SM01的生长,也无法对阿拉伯胶酶活力进行测定.
    表 试验用培养液配方
     培养液 阿拉伯胶  阿拉伯胶酶   NaNO3  牛肉膏  K2SOPO4  MgSO4•7H2O KCl FeSO4•7H2O
     
     A
     25g/L
     __  __  __
     g/L

     g/L

     g/L
     g/L
     B
     25g/L

     g/L
     __
     g/L

     g/L

     g/L

     g/L

     g/L
     C  __  __
     g/L
     __
     g/L

     g/L

     g/L

     g/L
     D
     25g/L
     __
     g/L
     __
     g/L

     g/L

     g/L

     g/L

    发布:2025/1/2 8:0:1组卷:6引用:1难度:0.5
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    增加脱硫菌的浓度.
    (2)驯化脱硫细菌:将筛选出的脱硫细菌接种于有少量无菌水的三角瓶中,边搅拌边持续通入SO2气体几分钟,然后接种到培养基上,待长出菌落后再重复上述步骤,并逐步延长通SO2的时间,同时逐步降低培养基的pH.此操作的目的是分离出
     
    的脱硫细菌.
    (3)培养与观察:一般来说,在一定的培养条件下(相同的培养基、温度及培养时间),驯化后的脱硫细菌表现出稳定的
     
    特征.用高倍显微镜
     
    (填“可以”或“不可以”)观察到脱硫细菌的核糖体.
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    ;通过统计平板上的菌落数,就能推测出样品中大约含有多少活菌,通常推测统计的菌落数往往比活菌的实际数目
     

    发布:2025/1/1 8:0:2组卷:6引用:2难度:0.5
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