在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处最多字数不超过12个字。
不管是语文教学还是其他功课的教学，都不是像交付一件东西那么便当，①我把东西交付出去了我把东西交付出去了，你收到了，东西就在你手里了，这就触及教学上的根本问题：在教学活动中，②教师究竟起什么样的作用（或“教师应该怎么教？”或“教师到底扮演什么样的角色？”）教师究竟起什么样的作用（或“教师应该怎么教？”或“教师到底扮演什么样的角色？”）？叶圣陶先生的看法是，“各种学科的教学都一样，无非是教师帮着学生学习的一串过程”。换句话说，教学，教学，就是教师教会学生怎么学。主要不是把现成的知识教给学生，③而是把学习的方法教给学生而是把学习的方法教给学生，学生就可以受用一辈子。在这个问题上，有一句精辟的话，已经众口传诵，那就是：授人以鱼，不如授人以渔。
【考点】句子补写．
【答案】我把东西交付出去了；教师究竟起什么样的作用（或“教师应该怎么教？”或“教师到底扮演什么样的角色？”）；而是把学习的方法教给学生
【解答】
【点评】
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发布：2024/12/14 14:30:2组卷：24引用：21难度：0.5
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1．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。
古人说：气可鼓，不可泄。人凭骨气撑，才有了精气神。然而，①，有正气与邪气、喜气与晦气、朝气与暮气、和气和戾气等等之分，不可一概而论。而且，②，有些气会应运而生，一旦乱鼓，就会气大伤身。林黛玉纯洁真诚颇具才华，但经常郁郁寡欢，最终一气而厥，悲愤而逝。诸葛亮与周瑜斗智斗勇，抓住其气量狭窄的致命弱点，屡屡对症用计，“三气”使他吐血而亡。由是观之，③。发布：2025/1/3 9:0:5组卷：5引用：1难度：0.7 -
2．在下文横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每句不超过10个字。
棉花按纤维的长短，①。我国除了新疆之外，其它地区产的棉花均为细绒棉。经相关检测，新疆长绒棉的各项指标都远高于国家标准。尤其是吐鲁番所产的棉花，不仅②，较一般的细绒棉多1000余米/克，而且洁白、光亮、有弹性。采用新疆长绒棉生产出的纯棉毛巾，质地柔软，色彩鲜艳，吸水性好。其品质远优于其他普通细绒棉毛巾。据统计，2020年新疆棉花产量达516.1万吨，占全国棉花总产量的87.3%，目前新疆农民纯收入的30%来自棉花产业。因此，别有用心之人对新疆棉花的抹黑是一场针对新疆的“非传统战争”是要让新疆失去经济造血能力，威胁新疆乃至③。发布：2025/1/1 4:0:1组卷：14引用：6难度：0.7 -
3．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。
许多人勤奋地买书、读书、藏书，但你问他这么多年下来最喜欢什么书、哪位作者对自己影响最大，却往往答不上来，倘若把读书比作交友，这样的读书人近似交际场中那些四处点头握手、广递名片的人物，①。读书的无效和无聊，不过如此。要精读书，有选择地读。对不爱读书的人，②；而对爱读书的人，③。郭沫若和胡适都说过类似的话，即“书桌上不要出现第二本书”。发布：2025/1/1 3:0:1组卷：14引用：20难度：0.8
