课内阅读自我检测。
宿新市徐公店
杨万里
篱落疏疏篱落疏疏一径深，树头新绿 未成阴未成阴。
儿童 急走追黄蝶急走追黄蝶，飞入菜花 无处寻无处寻。（1）根据诗的内容，填补文中空白。
（2）给下列生字注拼音。
径 jìngjìng篱 lílí疏 shūshū 宿 sùsù
（3）这是一首描写 暮春农村暮春农村景色的诗歌，“树头新绿树头新绿”和“菜花”都能说明这一点。后两句描绘儿童捕蝶的欢乐场面。“急走急走”是快速奔跑、追逐的意思，将儿童 天真、活泼、好奇、好胜的神态天真、活泼、好奇、好胜的神态刻画得惟妙惟肖，跃然纸上。
（4）我还会背诵杨万里的另一首作品。
小池
泉眼无声 惜细流惜细流，树荫照水 爱晴柔爱晴柔。
小荷小荷才露尖尖角，早有蜻蜓 立上头立上头。
【考点】写景咏物．
【答案】篱落疏疏；未成阴；急走追黄蝶；无处寻；jìng；lí；shū；sù；暮春农村；树头新绿；急走；天真、活泼、好奇、好胜的神态；惜细流；爱晴柔；小荷；立上头
【解答】
【点评】
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发布：2024/6/27 10:35:59组卷：38引用：1难度：0.5
相似题
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1．阅读古诗，完成练习。
鸟鸣涧
人闲桂花落，夜静春山空。，。 （1）把诗句补充完整。
（2）这首诗的作者是代诗人，我还学过他的《》和《》。
（3）这首诗描写了、、、等景物，通过衬托的手法，写出了山涧的。发布：2025/3/13 5:30:3组卷：94引用：3难度：0.8 -
2．课内阅读。
晓出净慈寺送林子方 毕竟西湖六月中，风光不与。接天无穷碧，映日别样红。
（1）把诗句补充完整。
（2）这是一首描写（季节）的诗，我是从诗中的、等词看出来的。
（3）这首诗的作者是代诗人，表达了诗人对的赞美之情。发布：2025/3/13 11:0:1组卷：20引用：3难度：0.5 -
3．阅读。
村居
[清]高鼎
草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。
儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。（1）题目“村居”表示。
A．在乡村里居住
B．在乡村里居住时见到的景象
（2）“忙趁东风放纸鸢”中“纸鸢”的意思是。
A．蝴蝶
B．燕子
C．风筝
（3）“东风”指的是。
A．春风
B．东边刮来的风
C．吹向东边的风
（4）我知道这首诗描写的是（填写季节），我是从诗句中的“”看出来的。
（5）这首诗描写人物活动的句子是，诗中的人物是，活动是，时间是，诗人选写的儿童、东风、纸鸢为美好的春光平添了几分生机和希望。
（6）诗歌通过“儿童散学归来早”，“忙趁东风放纸鸢”的情景，表现了孩子们的，春天的。
（7）诗歌用一个“”字，一个“”字把静止的杨柳拟人化了。发布：2025/3/13 4:30:1组卷：57引用：2难度：0.5
