某班同学在准备“法律伴我成长”的黑板报，有则材料引起了同学们的关注：
材料一：2021年6月1日，新修订的“未成年人保护法”正式实施，该法细化了家庭监护的职责、建立学生欺凌防控制度，强化网络保护内容、增设“政府保护”专章，强化了政府以及各部门对未成年人保护的职责，为未成年人保护兜底。
阅读材料信息后，小敏同学写了一段简短的时事评论，如下：
| 当前我国未成年人保护工作面临的问题复杂多样，必须推进未成年人保护法治化走向更高水平。法律由国家制定或认可，这是法律区别道德等行为规范的最主要特征。有了新修订的未成年人保护法，未成年人就能够健康成长了。法律让我们的生活越来越美好，它维护了我们的所有利益。 |
材料二：初一学生小雪对未成年保护的相关内容非常感兴趣，她感受到法律的强大，决定将法律铭刻在自己的内心；放学路上，她看到几个社会青年在欺负一名学生，立刻报警。
（2）材料二是如何体现“我们与法律同行”的？
【考点】未成年人需要特殊保护的原因；树立法治观念．
【答案】（1）①错误一：“法律由国家制定或认可，这是法律区别道德等行为规范的最主要特征”，改成“法律是靠国家强制力保证实施，这是法律区别道德等行为规范的最主要特征”；
②错误二：“未成年人就能够健康成长了”改成“未成年人的健康成长需要家庭保护、学校保护、社会保护、网络保护、政府保护和司法保护共同筑起全方位保障未成年人合法权益的防线，未成年人自身还要增强自我保护的意识和能力”；
③错误三：“它维护我们的所有利益”，改成“它维护我们的合法利益”。
（2）①“薇薇决定将法律铭刻在自己的内心”说明了能树立法治意识，这是青少年健康成长的基本要求，从而体现了与法律同行。
②“她看到几个社会青年在欺负一名学生，立刻报警”，这说明了能学会依法办事，通过法治的方式，自觉维护他人和集体的合法权益，从而体现了与法律同行。
②错误二：“未成年人就能够健康成长了”改成“未成年人的健康成长需要家庭保护、学校保护、社会保护、网络保护、政府保护和司法保护共同筑起全方位保障未成年人合法权益的防线，未成年人自身还要增强自我保护的意识和能力”；
③错误三：“它维护我们的所有利益”，改成“它维护我们的合法利益”。
（2）①“薇薇决定将法律铭刻在自己的内心”说明了能树立法治意识，这是青少年健康成长的基本要求，从而体现了与法律同行。
②“她看到几个社会青年在欺负一名学生，立刻报警”，这说明了能学会依法办事，通过法治的方式，自觉维护他人和集体的合法权益，从而体现了与法律同行。
【解答】
【点评】
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发布：2024/6/27 10:35:59组卷：34引用：3难度：0.4
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1．据报道，最高人民法院少年法庭工作办公室于2021年3月2日挂牌成立，主要负责综合统筹未成年人审判指导，参与未成年人案件审判管理，协调开展未成年人案件巡回审判等工作。这将推动未成年人司法审判工作迈进新阶段，也将更好地维护未成年人合法权益。我国对未成年人进行特殊保护是因为（ ）
①未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱
②未成年人辨别是非能力不强，容易受到不良因素影响
③这是人类的共识，关乎人类未来
④未成年人对法律的了解不多发布：2025/1/1 12:0:5组卷：6引用：1难度：0.6 -
2．【特殊保护 助力成长】
观察漫画，回答问题。
（1）结合漫画一，对漫画二中的积极变化进行评析。
（2）“双减”政策之下，你打算如何更好地学习？发布：2024/12/28 1:30:1组卷：10引用：2难度：0.3 -
3．为建立健全防治中小学生欺凌综合治理长效机制，有效预防中小学生欺凌行为发生，经国家教育体制改革领导小组会议审议通过，日前，教育部等十一部门印发了《加强中小学生欺凌综合治理方案要》《治理方案》指出，学生欺凌事件须依法依规处置。同时明确学生欺凌事件的处置以学校为主。《治理方案》强调，要按照教育为先、预防为主、保护为要、法治为基的原则，健全预防、处置学生欺凌的工作体制和规章制度，形成防治中小学生欺凌长效机制，确保把中小学欺凌防治工作落到实处，把校园建设成最安全、最阳光的地方。这一举措在全国引起强烈反响。某中学同学在qq群纷纷留言，表达自己的看法。与面是几位同学的留言：
悠悠岁月：专项治理校园欺凌是对未成年人的关爱和保护，我们真心需要这样的保护。
心静如水：准确地说这是属于对我们的什么保护呢？
微风习习：咱们学校也经常发生类似事件，预防校园欺凌，人人有责，我们要行动起来，还校园一片安宁。”
（1）为什么“悠悠岁月”说我们真心需要这样的保护？
（2）请你回答“心静如水”的疑惑。
（3）从对未成年人保护的角度谈谈，我们应如何预防校园欺凌？请你在校园网站留言板留言。（答出一个方面的两条即可）发布：2024/12/28 2:0:1组卷：9引用：2难度：0.5
