蚕豆叶片是观察气孔的优良材料，尤其是下表皮气孔数目较多，气孔是各种气体进出叶片的通道。下图为气孔结构示意图，气孔两侧的细胞称为保卫细胞，决定着气孔的开闭。有人提出气孔的开闭与保卫细胞的吸水和失水有关。（提示：当外界溶液浓度＞植物细胞液浓度时，植物细胞失水；当外界溶液浓度＜植物细胞液浓度时，植物细胞吸水水）
请你根据下列所给的材料和用具设计一实验，探究保卫细胞吸水和失水与气孔开闭之间的关系，并得出相应结论。
（1）材料用具：显微镜，镊子，吸管，载玻片，盖玻片，蒸馏水，0.3g/mL的蔗糖溶液，蚕豆叶。
（2）实验步骤：
步骤1．取载玻片2片，用吸管分别在中央滴加蔗糖溶液和蒸馏水蒸馏水各一滴；
步骤2．用镊子撕取蚕豆叶片下表皮两块，分别置于载玻片中央的液滴中，盖上盖玻片用镊子撕取蚕豆叶片下表皮两块，分别置于载玻片中央的液滴中，盖上盖玻片
步骤3 将装片分别置于显微镜下观察。
（3）实验结果预测及结论
①如果蒸馏水中气孔开放，蔗糖液中气孔关闭，说明吸水使气孔开放，失水使气孔关闭吸水使气孔开放，失水使气孔关闭。
②如果馏水中气孔关闭，蔗糖液中气孔开放馏水中气孔关闭，蔗糖液中气孔开放，说明说明吸水使气孔关闭，失水使气孔开放说明吸水使气孔关闭，失水使气孔开放。
【考点】气孔的功能结构及开闭原理．
【答案】蒸馏水；用镊子撕取蚕豆叶片下表皮两块，分别置于载玻片中央的液滴中，盖上盖玻片；吸水使气孔开放，失水使气孔关闭；馏水中气孔关闭，蔗糖液中气孔开放；说明吸水使气孔关闭，失水使气孔开放
【解答】
【点评】
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发布：2024/6/27 10:35:59组卷：125引用：28难度：0.3
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1．生物小组同学以某种绿色植物为实验材料，研究气孔开关机制及含水量与光合作用的关系，相关实验结果如下：
（1）植物体通过气孔散失水分的生理过程称，同时气孔还是的“窗口”（如二氧化碳、氧气等）。
（2）据图1、2可知气孔的开启和关闭主要与保卫细胞的和有关，由此可推知保卫细胞近气孔处的细胞壁较对侧的（填“薄”或“厚”）。
（3）保卫细胞与周围的表皮细胞相比特有的细胞结构是，能进行。在炎热夏季晴朗的中午，温度升高，植物大量散失水分，导致气孔，光合作用的原料供应减少，光合作用的强度明显。发布：2024/10/20 1:0:1组卷：4引用：1难度：0.5 -
2．生物小组同学以苜蓿为实验材料，研究土壤含水量和气孔开放程度与光合作用的关系。相关实验如下：
（1）一个气孔是由个保卫细胞构成。是植物体和进出的门户。夏季中午植物的“光午休现象”，是由于。
知识迁移：绝大多数植物的气孔是白天开启，植物白天则选择关闭气孔。
（2）①小组同学观察苜蓿叶下表皮气孔开闭情况。在载玻片中央滴一滴，用镊子撕取表皮盖上盖玻片，制成临时装片。显微镜下观察到气孔开放（如图1）。②再向装片滴加0.3g/mL蔗糖溶液。一段时间后，在显微镜下观察到气孔关闭（如图2）。其原理是：当细胞外界溶液浓度（小于/大于）细胞液浓度时，保卫细胞失水，气孔关闭。
（3）如表是在研究“土壤水分对苜蓿叶片光合作用的影响”实验中得到的数据（为一个月实验期间多次测量的平均值）。
从气孔作用、开闭原理的角度分析，土壤含水量影响光合作用的原因是：在一定范围内，土壤含水量越高，土壤含水量（%） 气孔开放程度（mmol•m2•s-1） 净光合速率（µmol•m2•s-1） 10.3 0.116 7.4 12.0 0.269 16.8 15.2 0.378 17.1 18.4 0.441 22.9 。发布：2024/11/8 8:0:1组卷：117引用：1难度：0.4 -
3．生物小组同学以苜蓿为实验材料。研究气孔开、关机制及土壤含水量与光合作用的关系。相关实验结果如下：
（1）植物体通过气孔散失水分的生理过程称为土壤含水量（%） 气孔开放程度（mmol•m2•s-1） 净光合速率（µmol•m2•s-1） 10.3 0.116 7.4 18.4 0.441 22.9 ，同时气孔还是的“窗口”（如二氧化碳等）。
（2）据图1、2可知气孔的开启和关闭主要与保卫细胞的和失水有关，由此可推知保卫细胞近气孔处的细胞壁较对侧的（填“薄”或“厚”）；保卫细胞与周围的表皮细胞相比特有的细胞结构是。
（3）据表可知土壤含水量与光合作用速率的关系是：，从气孔作用、开闭原理的角度分析，土壤含水量影响光合作用的原因是：在一定范围内，土壤含水量越高，。发布：2024/11/8 8:0:1组卷：64引用：2难度：0.5
