科学课后，小明自制了一个排箫（如图），依次吹排箫管会发出高低不同的声音。
（1）根据上面的现象，你可以提出哪一个问题米研究声音高低的变化？BB。
A.声音的高低与管子的粗细有什么关系
B.管子的长短会影响排箫声音的高低吗
C.如果不往管子里吹气，排箫会发出声音吗
（2）小明想让其中一根管子发出更高的声音，他可以 CC
A.换一根更长的管子
B.换一根更粗的管子
C.将这根管子剪短一点
（3 ）小明对着其中一根管子吹奏，先轻轻吹奏，然后用力吹奏，比较两次声音的强弱AA。
A.用力吹奏声音更强
B.轻轻吹奏声音更强
C.两次声音强弱相同
（4）小明在吹奏时，整个教室都能听到吹奏的声音，说明声音可以在 空气空气中传播。
（5）制作一个能吹出高低不同声音的排箫，下列不能选择的材料是 CC。
A.塑料长吸管
B.空心小钢管
C.实心小木棒
【答案】B；C；A；空气；C
【解答】
【点评】
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发布：2024/6/27 10:35:59组卷：11引用：3难度：0.3
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（1）小明把手放在喉头处，大声说话，感觉喉头振动了；小兰把发声的音叉触及水面，水面荡起了波纹；小强用力拨动钢尺，钢尺发出了声音。
①这三位小朋友都在探究什么问题？
②分析上面的实验现象，你能得出什么结论？
（2）分别把钢尺伸出桌外10厘米、8厘米、5厘米用同样的力拨三次，声音最高的是探出的那一次。
A.5厘米
B.8厘米
C.10厘米
（3）敲打桌子时，要使听到的声音最响，应该（选填：A.把耳朵贴桌面上听；B.在空中听；C.隔着墙听）。但是我们站在桌子附近都可以听到声音，说明声音的传播方向是（选填：A.前面；B.四面八方；C.左边和右边）。发布：2025/4/28 19:30:1组卷：2引用：1难度：0.4 -
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