如下表是“馒头在口腔中的变化”探究实验步骤请根据此表回答问题．
| 试管编号 | 1 | 2 | 3 |
| 加入的物质 | 馒头碎屑+2mL唾液 | 馒头碎屑+2mL清水 | 馒头+2mL唾液 |
| 搅拌 | 充分搅拌 | 充分搅拌 | 不搅拌 |
| 保温 | 37℃水浴10min | 37℃水浴10min | 37℃水浴10min |
| 加入碘液 | 2滴 | 2滴 | 2滴 |
馒头变甜与牙齿的咀嚼、舌的搅拌和唾液的分泌都有关吗
馒头变甜与牙齿的咀嚼、舌的搅拌和唾液的分泌都有关吗
？（1）若1和2为一组，则实验的变量是
唾液
唾液
。 2
2
号试管为实验组。（2）为了证明“牙齿的咀嚼”对馒头有消化作用，应选用
1、3
1、3
（填试管标号）两支试管进行对照试验．（3）淀粉被分解了加碘液不变蓝的是
1
1
号试管，原因是 唾液淀粉酶将淀粉分解为麦芽糖
唾液淀粉酶将淀粉分解为麦芽糖
。（4）除口腔外，淀粉的消化还可以在人体的
小肠
小肠
内进行。（5）实验结论：馒头变甜与
牙的咀嚼
牙的咀嚼
、舌的搅拌
舌的搅拌
以及 唾液
唾液
的分泌都有关系。【考点】探究发生在口腔内的化学消化．
【答案】馒头变甜与牙齿的咀嚼、舌的搅拌和唾液的分泌都有关吗；唾液；2；1、3；1；唾液淀粉酶将淀粉分解为麦芽糖；小肠；牙的咀嚼；舌的搅拌；唾液
【解答】
【点评】
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发布：2024/6/27 10:35:59组卷：5引用：1难度：0.5
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1．如图所示是用以研究生命起源的化学进化过程的一个模拟实验装置，请据图回答下列问题
（1）这一实验装置是美国科学家设计的。
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（3）正负电极接通进行火花放电是模拟自然界的。
（4）B装置内的液体相当于，实验后可检验到其中含有氨基酸等（填“无机”或“有机”）小分子物质。
（5）该模拟实验能够说明。
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B、有机小分子合成蛋白质，核酸等有机大分子
C、有机大分子在原始海洋中通过长期相互作用，最后逐步形成原始生命，并进一步形成原始单细胞生物
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发布：2026/4/10 4:30:2组卷：5引用：2难度：0.7
