既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅主人，日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则蕴袍敝衣处其间，略无慕艳意。以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。
      今诸生学于太学，县官日有廪稍之供，父母岁有裘葛之遗，无冻馁之患矣；坐大厦之下而诵《诗》《书》，无奔走之劳矣；有司业、博士为之师，未有问而不告，求而不得者也；凡所宜有之书皆集于此，不必若余之手录，假诸人而后见也。其业有不精，德有不成者，非天质之卑，则心不若余之专耳，岂他人之过哉？
（1）解释下列加点词语在文中的意思。
①援疑质理

引、提出

引、提出

②略无慕艳意

欣羡

欣羡

③无冻馁之患矣

饥饿

饥饿

（2）翻译下列句子。
①盖余之勤且艰若此。

我学习的勤奋与艰苦大概就像这个样子

我学习的勤奋与艰苦大概就像这个样子

②县官日有廪稍之供。

朝廷每天都有米粮供应。

朝廷每天都有米粮供应。

（3）用原文填空。
①与文章第1段画线句子相照应的句子是：

坐大厦之下而诵《诗》《书》，无奔走之劳矣

坐大厦之下而诵《诗》《书》，无奔走之劳矣

②当年“我”能够忍受“冻馁之患”的原因是：

以中有足乐者，不知口体之奉不若人也

以中有足乐者，不知口体之奉不若人也

（4）结合具体事例谈谈你对第2段加线句子的理解。