课内阅读
一分钟
      著名教育家班杰明曾经接到一个青年人的求教电话，并与那个渴望成功的青年人约好了见面的时间和地点。
      当那个青年人如约而至时，看到班杰明的房子       高大宽敞，       房间里却乱七八糟，狼藉一片。这景象令青年人颇感意外。
      没等青年人开口，班杰明就打招呼道：“你看我这房间太不整洁了，请你在门外等候一分钟，我收拾一下，你再进来吧。”说着，他轻轻关上了房门。
      很快，一分钟过去了，班杰明打开了房门，并热情地把青年人让进了客厅。青年人简直不敢相信自己的眼睛，眼前出现了另一番景象---房间内的一切       摆放得井然有序，       有两杯刚刚倒好的红酒还漾着微波。
      没等青年人开口，班杰明就非常客气地说：“干杯。你可以走了。”
      青年人手持酒杯一下子愣住了，既尴尬又遗憾地说：“可是，我……我还没有向您请教呢……”
      眼前这些难道还不够吗班杰明一边微笑着一边扫视着自己的房间轻言细语地说你进来又有一分钟了。
“一分钟……一分钟……”青年人若有所思，眉头紧锁。突然，他大声说，“我懂了，一分钟的时间可以做许多事情。只要把握住生命里的每一分钟，也就把握住了理想的人生。”
      班杰明舒心地笑了。青年人把杯里的红酒一饮而尽，向班杰明连连道谢，开心地走了。
      后来，青年人给班杰明写了一封信，感谢班杰明对他的教育。
（1）联系上下文，在短文的        里填上恰当的关联词语。
（2）根据意思在短文中找出相应的词语，写在（　　）里。
①按照计划或规律，按时到来。 （

如约而至

如约而至

）
②形容整齐的样子，有秩序。 （

井然有序

井然有序

）
（3）下面这段话，标点使用正确的是

C

C

。
A．“眼前这些难道还不够吗？”班杰明一边微笑着，一边扫视着自己的房间，轻言细语地说：“你进来又有一分钟了。”
B．眼前这些难道还不够吗？班杰明一边微笑着，一边扫视着自己的房间，轻言细语地说，“你进来又有一分钟了。”
C．“眼前这些难道还不够吗？”班杰明一边微笑着，一边扫视着自己的房间，轻言细语地说，“你进来又有一分钟了。”
（4）用简练的语言概括短文的主要内容。