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影响电流热效应的因素：
猜想：你认为电流通过电热器产生的热量与 电流电流、电阻电阻和 通电时间通电时间有关。
设计实验：
（1）怎样比较通电导体产生热量的多少？
如果将电阻丝浸没在液体中，通电后电阻丝产生的热量被液体吸收，而根据吸热公式Q吸=cmΔtcmΔt，对于质量相同的同种物质，温度变化温度变化越大，吸收的热量越多。因此可以通过 温度变化温度变化的现象知道通电导体产生热量的多少。这种研究方法叫 转换转换法。
（2）电流通过电热器产生的热量与多个因素有关，要探究与其中某一个因素的关系，应采用的研究方法是 控制变量控制变量法。
Ⅰ.研究导体产生的热量与电阻的关系。
①实验思路：使 电流电流相同，措施是将电阻 串串联在电路中；使 通电时间通电时间相同，措施是加热相同的时间加热相同的时间；使 电阻电阻不同，措施是取两个阻值 不同不同（相同/不同）的电阻。为了多次实验，得到普遍规律，需在电路中 串串联一个 滑动变阻器滑动变阻器。
②设计电路图（在虚线框内画出）：
③现象：阻值大的电阻R2，温度上升得高（R1=5Ω，R2=10Ω）。
④结论：导体产生的热量与电阻有关导体产生的热量与电阻有关。
Ⅱ.研究导体产生的热量与电流的关系。
①实验思路：使 电阻电阻相同，措施是选择同一个电阻丝；使 通电时间通电时间相同，措施是使电阻工作相同的 时间时间；使 电流电流不同，措施是在电路中 并并联一个 电阻电阻，并 串串联一个 电流表电流表显示其大小。
②现象：电流大时，温度上升快。
③结论：导体产生的热量与电流有关导体产生的热量与电流有关。
Ⅲ.研究导体产生的热量与通电时间的关系。
①实验思路：使 电阻电阻相同，措施是使电阻丝的电阻值 不变不变（选填“改变”或“不变”）；使 电流电流相同，措施是将电阻 串串联在电路中，并且不移动 滑动变阻器的滑动变阻器的位置；使 通电时间通电时间不同，措施是使电阻工作相同的 时间时间。
②现象：通电时间越长，温度上升得越高。
③结论：导体产生的热量与通电时间有关导体产生的热量与通电时间有关。
（3）综上所述：电流通过电阻丝产生的热量与导体本身的 阻值阻值、通过导体的 电流电流以及 通电时间通电时间有关。导体的 阻值阻值越大、通过导体的 电流电流越大、通电的 时间时间越长，电流通过导体产生的热量越多。
【答案】电流；电阻；通电时间；cmΔt；温度变化；温度变化；转换；控制变量；电流；串；通电时间；加热相同的时间；电阻；不同；串；滑动变阻器；导体产生的热量与电阻有关；电阻；通电时间；时间；电流；并；电阻；串；电流表；导体产生的热量与电流有关；电阻；不变；电流；串；滑动变阻器的；通电时间；时间；导体产生的热量与通电时间有关；阻值；电流；通电时间；阻值；电流；时间
【解答】
【点评】
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发布：2024/11/16 8:0:2组卷：13引用：2难度：0.4
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1．有几位同学课后讨论电流通过导体产生热量这个现象时，发表了以下几种意见，你认为其中错误的是（ ）
发布：2024/9/26 9:0:2组卷：22引用：2难度：0.8 -
2．（1）实验设计：通过观察温度计示数 来反映导体产生热量的多少。
（2）探究方法：法、法。
（3）设计实验①探究电热与通电时间的关系时，电路如图1所示。保持电流大小不变，记录不同时间间隔下温度计升高的示数。
②探究电热与电流的关系时，电路仍如图1所示，调节电流的大小，记录相同的时间内温度计示数变化的多少。
③探究电热与电阻的关系时，应将阻值不同的两电阻 联，如图2所示。
（4）进行实验：略。
（5）实验结论
①对同一电阻丝，在电流大小不变的情况下，通电时间越长，电流产生的热量越 。
②对同一电阻丝，在通电时间相同的情况下，通电电流越大，电流产生的热量越 。
③在通电电流大小不变，通电时间相同的情况下，电阻越大，电流产生的热量越 。发布：2024/7/14 8:0:9组卷：7引用：1难度：0.5
