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阅读下面的文言文,完成各题。
【甲】元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行。念无与为乐者,遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝,相与步于中庭。庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。何夜无月?何处无竹柏但少闲人如吾两人者耳。
——(苏轼《记承天寺夜游》)【乙】昔余少年,从子瞻游。有山可登,有水可浮,子瞻未始不襄裳先之。有不得至,为之怅然移日。至其翩然独往逍遥泉石之上撷③林卉④拾涧实⑤酌水而饮之,见者以为仙也。盖天下之乐无穷,而以适意为悦。方其得意,万物无以易之。及其既厌,未有不洒然自笑者也。譬之饮食,杂陈于前,要之一饱,而同委于臭腐。夫孰知得失之所在?惟其无愧于中,无责于外,而姑寓焉。此子瞻之所以有乐于是也。
——(节选自苏辙《武昌九曲亭记》)【注释】①子瞻:苏轼,字子瞻。为宽勉哥哥贬谪黄州,苏辙写了这篇游记。②蹇裳:提起衣服。③摘:摘取。④卉:花草。⑤实:果实。⑥适:适合。⑦易:交换。⑧洒然:吃惊。⑨寓:寄居。
(1)解释下列加点词语。
相与步于中庭
共同,一起。
共同,一起。

②积水空明
形容水的澄澈。
形容水的澄澈。

③有不得
到。
到。

其无愧于中
只,只有。
只,只有。

(2)【乙】文中划线句的断句,正确的一项是
D
D

A.至其翩然独往/逍遥泉石之上撷林卉/拾涧实/酌水而饮之
B.至其翩然/独往逍遥泉石之上/撷林卉/拾涧实酌水而饮之
C.至其翩然独往逍遥/泉石之上撷林卉/拾涧实/酌水而饮之
D.至其翩然独往/逍遥泉石之上/撷林卉/拾涧实/酌水而饮之
(3)把下列句子翻译成现代汉语。
①念无与为乐者,遂至承天寺寻张怀民。
②盖天下之乐无穷,而以适意为悦。
(4)散文家梁衡曾经在文章中写道:“在他(苏轼)的一生中,无论得意与失意,他都不愁眉苦脸,他总能从困苦中找到乐趣。”【甲】【乙】两文都表现出了苏轼怎样的性格特点?并说苏轼“从困苦中找到乐趣”在两文中是如何体现的。

【答案】共同,一起。;形容水的澄澈。;到。;只,只有。;D
【解答】
【点评】
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发布:2024/4/20 14:35:0组卷:25引用:2难度:0.5
相似题
  • 1.阅读文言文,完成问题。
    书上元夜游
    (苏轼)
          己卯上元,予在儋州,有老书生数人来过,曰:“良月嘉夜,先生能一出乎?”予欣然从之步城西入僧舍历小巷,民夷杂揉,屠沽纷然。归舍已三鼓矣。舍中掩关熟睡,已再鼾矣。放杖而笑,孰为得失?过问先生何笑,盖自笑也。然亦笑韩退之钓鱼无得,更欲远去,不知走海者未必得大鱼也。
    [注释]①上元:农历正月十五。②儋州:苏轼被贬之地,现属海南。③民:指汉族人。夷:指当地少数民族。
    ④屠沽:屠户与卖酒者,文中指卖肉、卖酒的人。⑤过:苏轼的小儿子。⑥韩退之:唐朝文学家韩愈。
    (1)解释下列句中加点词的意思。
    ①予欣然从之
     

    小巷
     

    自笑也
     

    (2)对文中画横线部分断句恰当的一项是
     

    A.予欣然从之/步西城/人僧舍/历小巷
    B.予欣然/从之步/西城入/僧舍历小巷
    C.予欣然从/之步西/城入僧/舍历小巷
    D.予欣然从之/步西城入/僧舍历/小巷
    (3)把下列句子翻译成现代汉语。
    归舍已三鼓矣。
    (4)作者用“
     
     
    ”(用原文回答)来描绘夜游所见市井之景。
    (5)用自己的话说说苏轼为什么会笑?由此你能读出作者怎样的情怀?

    发布:2026/5/2 14:30:1组卷:18引用:2难度:0.5
  • 2.阅读下面的文段,完成后面的题目。
          子路初见孔子,子曰:“汝何好乐?”对曰:“好长剑。”孔子曰:“吾非此之问也,谓以子之所能,而加之以学问,岂可乎?”子路曰:“学岂益哉也?”孔子曰:“夫人君而无谏臣则失正,士而无教友则失听。御狂马不策,操弓不反檠。木受绳则直,人受谏则圣。受学重问孰不顺哉毁仁恶士必近于刑君子不可不学。”
          子路曰:“南山有竹,不柔自直,斩而用之,达于犀革。以此言之,何学之有?”孔子曰:“栝而羽之而砺之,其入之不亦深乎?”子路再拜曰:“敬受教。”
    (节选自《孔子家语•子路初见》)【注释】①檠:矫正弓弩的器具。②柔:用人工把竹木之类变形。③革:兽皮。④栝(guā,箭尾)而羽之:把箭尾安上羽毛。⑤镞(箭头)而砺之:安上箭头,再把它打磨打磨。
    (1)解释下面加点的词语。
    谓以子之所能
     

    ②岂可
     

    ③御狂马不
     

    (2)下列句中加点词与“镞而砺之”中“镞”的用法相同的一项是
     

    A.渔人甚之(《桃花源记》)
    B.其岸势犬牙差互(《小石潭记》)
    C.人恒(《生于忧患,死于安乐》)
    D.将军身被坚执(《陈涉世家》)
    (3)文中划线句子没有标明句读,请用“/”划出朗读的节奏。(标4处)
    受 学 重 问 孰 不 顺 哉 毁 仁 恶 士 必 近 于 刑 君 子 不 可 不 学
    (4)用现代汉语写出下面句子的大意。
    斩而用之,达于犀革。
    (5)同是劝学,《孙权劝学》中孙权劝吕蒙读书和本文中孔子教子路学习时所用的方法有何不同?请简要陈述。

    发布:2026/5/2 14:30:1组卷:6引用:3难度:0.5
  • 3.解释加点字。
    ①宠辱
     

    ②杂然而前者,太守宴也
     

    ③雾凇沆砀
     

    ④湖中焉得有此人
     

    发布:2026/5/2 15:0:1组卷:1引用:1难度:0.5
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