胜利中学与某沿海学校建立了“手拉手，结对子”的联盟校。今年，由于受到疫情影响，两所学校的同学无法实地交流，于是借助数字化平台进行了“云端”活动，他们对金属资源利用概况、金属冶炼、金属活动性顺序以及金属资源的保护等展开了项目化学习的探究。
任务一：调查金属资源利用概况
【信息检索】我国常用的金属材料主要是金属的合金，一般用于日常生活及国防工业、尖端技术等。
【分析交流】两所学校通过共同交流获悉，日常生活主要使用金属的合金而不是纯金属的原因是 与纯金属相比，合全具有许多优良的物理，化学和机械性能与纯金属相比，合全具有许多优良的物理，化学和机械性能。
任务二：了解工业冶炼金属
【查阅资料】许多金属（如锰、锌、铁等）的冶炼是把它们的矿物跟焦炭或氢气、一氧化碳等物质一起加热反应。有的金属（如钠、镁和铝等）则需要用电解的方法提取。
【沟通交流】请写出工业上用一氧化碳还原赤铁矿冶炼金属铁的化学方程式：3CO+Fe2O3 高温 2Fe+3CO23CO+Fe2O3 高温 2Fe+3CO2。
任务三：探究金属活动性顺序
为了探究铁、铜、锰的金属活动性顺序，同学们在“云端”共同进行了如下探究。请你运用所学知识，帮助他们完成探究过程（实验所用的金属均已打磨，且形状、大小相同，稀盐酸的浓度和体积相同）。
【进行实验】
高温
高温
| 实验 | 实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
| ① |  |
产生少量气泡，铁片逐渐溶解， 溶液由无色变为浅绿色 溶液由无色变为浅绿色 。 |
铁、铜、锰的金属活动性由强到弱的顺序为 Mn＞Fe＞Cu Mn＞Fe＞Cu 。 |
| ② |  |
无明显现象 无明显现象 。 |
|
| ③ |  |
产生大量气泡，锰片逐渐溶解，溶流由无色变为浅粉色 |
（1）实验①中发生反应的化学方程式为
Fe+2HCl=FeCl2+H2↑
Fe+2HCl=FeCl2+H2↑
。（2）除了采用上述实验来探究铁、铜、锰的金属活动性顺序，还可以选用的一组药品是
Mn、FeSO4溶液、Cu
Mn、FeSO4溶液、Cu
。任务四：金属资源的保护
【小组交流】金属锈蚀会造成资源浪费，给人类带来巨大的经济损失。请写出一种防止金属锈蚀的方法：
在金属表血喷涂油漆
在金属表血喷涂油漆
。除了防止金属锈蚀，我们还可以通过 寻找金属的代用品
寻找金属的代用品
（写一种）来保护金属资源。【成果分享】通过“云端”合作，同学们了解了金属资源是人类拥有的一种重要资源。我们应该通过各种手段推动金属资源的利用和保护。
【考点】金属活动性的探究．
【答案】与纯金属相比，合全具有许多优良的物理，化学和机械性能；3CO+Fe2O3 2Fe+3CO2；溶液由无色变为浅绿色；Mn＞Fe＞Cu；无明显现象；Fe+2HCl=FeCl2+H2↑；Mn、FeSO4溶液、Cu；在金属表血喷涂油漆；寻找金属的代用品
高温
【解答】
【点评】
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发布：2024/4/20 14:35:0组卷：56引用：2难度：0.6
相似题
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1．根据图示设计的实验来进一步认识金属的化学性质和金属的活动性顺序。
（1）写出实验A中反应的化学方程式：。
（2）实验B中可观察到铁片的表面出现，说明铁的金属活动性比铜（填“强”或“弱”）。
（3）若想探究镁、铁、铜三种金属的活动性强弱，小清同学提出在实验B的基础上增加实验甲和乙，便可得出结论。试管内的镁片和铁片表面均被打磨洁净，且形状、大小相同；同时加入等质量和等浓度的稀硫酸。
①乙装置中发生反应的化学方程式为。
②观察到试管中有气泡产生且长颈漏斗中甲的液面上升比乙（填“快”或“慢”）时，可以证明镁的金属活动性比铁的强。
③若甲、乙实验所用的金属均过量，则甲装置中产生的H2质量（填“大于”“小于”或“等于”）乙装置中产生的H2质量。
④小亮同学指出若想探究这三种金属的活动性强弱，只需使用三种药品即可达到实验目的，请你帮助小亮完成其实验方案。操作 现象 结论 将镁片和铜片分别放入氯化亚铁溶液中 放入铜片的氯化亚铁溶液中 ，放入镁片的氯化亚铁溶液的颜色由金属的活动性强弱关系为Mg＞Fe＞Cu 发布：2024/12/7 8:0:1组卷：77引用：1难度：0.5 -
2．2019年版第五套人民币5角硬币的材质已由“钢芯镀铜合金”改为“钢芯镀镍”，其表面色泽也因此由
色变为银白色。化学兴趣小组决定，探究制造5角硬币的三种主要金属（铁、铜、镍）活动性顺序。
【查阅资料】
（1）硫酸镍溶液显绿色，Ni的化合价通常为+2价。
（2）镍能与稀硫酸反应，生成硫酸镍和氢气。
【提出猜想】猜想①：；猜想②：Fe＞Ni＞Cu。
【实验探究】
（1）甲组同学将一块表面洁净的镍片放入稀硫酸中，观察到的实验现象是，有关反应的化学方程式是。
（2）乙组同学将一块表面洁净的镍片浸入硫酸亚铁溶液中，一会儿取出，发现镍片表面无明显变化，说明猜想（填“①”或“②”）成立。
（3）丙组同学用铜片、硫酸镍溶液和进行实验，也得出了三种金属的活动性顺序。
【拓展延伸】
（1）某电镀公司的检修员利用工作之便，将镍网放入含有金盐的电镀液中偷偷“吸取”黄金，该盗窃手法利用了（填反应的基本类型）原理。该员工窃取贵重物品的行为，必将受到法律的制裁。
（2）金属活动性实际上是金属在水溶液中失去电子的能力大小。下列事实可以判断M、N两种金属活动性顺序的是（填序号）。
①M能和盐酸反应而N不能
②M、N分别放入盐酸中比较反应剧烈程度
③常温下M能与氧气反应而N不能
④M能从N的盐溶液中置换出N发布：2024/12/25 14:0:2组卷：229引用：5难度：0.5 -
3．化学小组为探究铁、铜、锌、银的金属活动性顺序，设计如下三个实验（其中金属均已打磨，其形状、大小及同种稀盐酸的用量均相同）：
（1）实验①的化学方程式为；一段时间后，观察到实验②的铜片表面有银白色固体附着，这说明铜比银的活动性（填“强”或“弱”）。
（2）甲同学认为通过实验①和③可比较锌和铁的金属活动性，他依据的实验现象是。
（3）乙、丙两位同学认为上述实验方案不足以得出四种金属的活动顺序，并在上述实验的基础上，利用金属
不同的化学性质分别补充了一个实验（图2所示），都实现了探究的目的。乙同学的实验：X是金属，Y是溶液；丙同学的实验：X是金属，Y是溶液。发布：2024/12/25 17:30:2组卷：45引用：4难度：0.5
