科学探究是学习化学的一条重要途径和有效方法。兴趣小组的同学依据教材实验对化学反应前后的质量变化进行了探究和定量计算。
【查阅资料】碳酸钠和稀盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳气体。
【装置设计】甲、乙、丙三组同学分别设计了如图所示的装置：
【讨论与探究】
（1）甲实验中，反应的化学方程式是 4P+5O2 点燃 2P2O54P+5O2 点燃 2P2O5，该实验可观察到的现象是 产生大量白烟，小气球先膨胀后缩小产生大量白烟，小气球先膨胀后缩小。
（2）乙实验可观察到天平指针向 右右（填“左”或“右”）偏，产生该现象的原因是 碳酸钠和稀盐酸反应生成的二氧化碳气体逸出装置碳酸钠和稀盐酸反应生成的二氧化碳气体逸出装置。
（3）根据丙组实验可得出：参加化学反应的各物质的质量总和 等于等于（填“大于”、“等于”或“小于”）反应后生成的各物质的质量总和。
【实验分析】
（4）请解释化学反应前后质量守恒的原因：在化学反应前后原子种类没有改变，原子数目原子数目没有增减，原子的质量也没有改变。
【反思与交流】
（5）通过对甲、乙、丙三组实验的探究，得到的启示是：验证质量守恒定律时，如果有气体参加或生成，应该在密闭容器中进行。
（6）丁组同学探究并测定摩擦剂中CaCO3的质量分数。
已知某品牌牙膏中的摩擦剂是CaCO3和SiO2。已知：SiO2不溶于水也不与稀盐酸反应，CaCO3与稀盐酸反应的化学方程式为CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O，CO2全部逸出。现将10g摩擦剂与36.5g稀盐酸充分混合，两者恰好完全反应，称量剩余混合物为44.3g。
①求生成CO2的质量为 2.22.2g。
②求摩擦剂中CaCO3的质量分数。（写出计算过程）
点燃
点燃
【考点】根据化学反应方程式的计算；质量守恒定律的实验探究．
【答案】4P+5O2 2P2O5；产生大量白烟，小气球先膨胀后缩小；右；碳酸钠和稀盐酸反应生成的二氧化碳气体逸出装置；等于；原子数目；2.2
点燃
【解答】
【点评】
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发布：2024/4/20 14:35:0组卷：60引用：1难度：0.5
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1．为测定某碳素钢样品中铁的质量分数，现取一定质量的样品粉末于质量为52.2g的烧杯中，然后缓慢加入一定质量的稀硫酸，当加稀硫酸质量为85g时，反应恰好完全（杂质不反应且产生的气体全部逸出），反应过程中的质量关系如图．完成下列问题：
（1）该实验取用的样品质量为g.
（2）计算样品中铁的质量分数（写出解题过程）．发布：2025/1/9 8:0:2组卷：139引用：39难度：0.1 -
2．为测定某碳素钢样品中铁的质量分数，现取一定质量的样品粉末于质量为51.8克的烧杯中，然后逐步加入一定质量分数的稀硫酸，当加入92.5g稀硫酸时恰好完全反应，加入稀硫酸的质量与烧杯及烧杯内物质的总质量的关系如图。
（1）该实验取用的样品质量为g。
（2）反应后所得溶液中的溶质的质量分数。（写出计算过程，结果保留一位小数）
（3）反应结束后，小明不慎向烧杯中多加了10g稀硫酸，若在图中补绘此过程中稀硫酸的质量与烧杯及烧杯内物质的总质量的关系图，所得线段的终点位于线段AB延长线的（填：上方、下方或线上）。发布：2025/1/9 8:0:2组卷：4引用：1难度：0.3 -
3．为测定某碳素钢样品中铁的质量分数，现取一定质量的样品粉末于质量为51.8克的烧杯中，然后逐步加入一定质量分数的稀硫酸，当加入211.8g稀硫酸时恰好完全反应，加入稀硫酸的质量与烧杯及烧杯内物质的总质量的关系如图。
（1）该实验取用的样品质量为g。
（2）求样品中铁的质量分数；反应后所得溶液中的溶质的质量分数。（写出计算过程，结果保留一位小数）
（3）反应结束后，小明不慎向烧杯中多加了20g稀硫酸，若在图中补绘此过程中稀硫酸的质量与烧杯及烧杯内物质的总质量的关系图，所得线段的终点位于线段AB延长线的（填：上方、下方或线上）。发布：2025/1/9 8:0:2组卷：8引用：1难度：0.3
