通过化学课程的学习，我们收获很多。
收获一：在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点．
（1）物质的组成及构成关系如图1所示，图1中①表示的是 原子原子。
（2）图2是氧、硫、氯三种元素的粒子结构示意图。
①氯离子的结构示意图中x的数值是 88。
②氧和氯两种元素最本质的区别是它们原子中的 质子数质子数不相同。
收获二：我们学会了从微观的角度认识物质及其反应。
（3）如图3各图中“
”“
”分别表示两种不同元素的原子，其中可能表示氧化物的是 AA。
（4）某反应前后分子变化的微观示意图如图4，下列说法正确的是 ADAD。
A．反应物与生成物共有3种物质
B．反应后原子的个数增多
C．该图可示意加热氧化汞的反应
D．该反应属于分解反应
收获三：我们知道常见物质之间存在着一定的转化关系。
（5）已知A～G都是初中化学常见的物质，通常情况下，A，C为无色液体，且都是由两种相同元素组成，D、E为气体，它们之间的转化关系如图5所示。回答下列问题：
①请写出化学式A H2O2H2O2、C H2OH2O、D O2O2。
②物质B在反应①中的作用是 催化作用催化作用。
③检验气体D的方法是 将带火星的木条伸入集气瓶，若木条复燃，则为氧气将带火星的木条伸入集气瓶，若木条复燃，则为氧气。
【答案】原子；8；质子数；A；AD；H2O2；H2O；O2；催化作用；将带火星的木条伸入集气瓶，若木条复燃，则为氧气
【解答】
【点评】
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发布：2024/4/20 14:35:0组卷：12引用：1难度：0.4
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1．某化学兴趣小组玩“拼图”游戏，规则是相邻物质之间能发生化学反应（均为初中常见的化学反应）。五张图片上的物质分别是Mg、CuO、HCl、NaOH、CuSO4，按表一找位置入座，其中一格空置。
表一：
表二：① ② ③ ④ ⑤ ⑥
（1）NaOH的俗称①Mg ② ③CuO ④CuSO4 ⑤HCl ⑥NaOH （写一个）。
（2）若①的位置是HCl,⑥的位置是NaOH，则CuO应摆在（填序号，下同）位置，⑥与相邻物质反应的化学方程式为。
（3）若拼成表二，继续上下左右平移图片至满足题干要求至少移步，在移动后的空置格添加一种符合题干要求的物质是。发布：2025/1/3 8:0:1组卷：32引用：1难度：0.6 -
2．由中央电视台节目主持人李咏主持的《幸运52》你喜欢看吗？下面的问题类似于李咏主持该节目时设置的问题．其中答案正确的是（ ）
问 题 答 案 A 厨房里常用的一种物质，可以用它来发馒头，也可以做洗涤剂 它是烧碱 B 医疗上用来配制生理盐水，日常生活中可用来调味 它是葡萄糖 C 由碳和氢两种元素组成的气态化合物，也是农村沼气池中由植物残体分解产生的可燃性气体，容易充分燃烧，是清洁能源 它是甲烷 D 水银不是银 是 发布：2025/1/11 8:0:2组卷：4引用：2难度：0.7 -
3．如图为A、B、C、D、E、F六种物质反应的相互关系．
图中“-”代表能相互反应，“→”代表转化关系，其中A为黑色固体，A与氧气不足量时反应生成B、与氧充分时反应生成C，其中C可以使澄清石灰水变浑浊； D是我们生活中常用的无色无味的液体；E能使带火星木条复燃；F的相对原子质量最小的元素的单质．请问你能试写出这些物质的分子式及化学方程式：
A是B是C是D是E是F是，
A→C的化学方程式．
B→C的化学方程式．发布：2025/1/18 8:0:1组卷：7引用：1难度：0.7
