快速阅读《智取生辰纲》，思考下列问题。
（1）杨志有没有“智”？如果有“智”，体现在什么地方？
（2）从课文中找出描写天气炎热的语句，分析这种环境描写有什么作用。

【考点】内容理解概括．

【答案】（1）杨志有“智”。体现在：起止时辰的变更；他明白天下大势；“逼赶要行”，不敢懈怠；斥责两虞候的“慢慢地挨”；坚持赶路，不怕得罪老都管；审察七个“贩枣客商”；他发现有人“舒头探脑价望”，就上前盘问等。
（2）直接描写天气炎热的语句：正是六月初四时节，天气未及晌午，一轮红日当天，没半点云彩，其实十分大热。四下里无半点云彩，其实那热不可当。间接描写天气炎热的语句：那军人们思量要去柳阴树下歇凉。 （那石头上热了）脚疼走不得。众军汉道：“这般天气热，兀的不晒杀人！”。典型环境的描绘，不仅能烘托气氛，有助于刻画人物性格，同时能推动情节的发展，也就是说天热成为矛盾冲突发生、发展、激化以致解决的重要客观原因之一。