早在1966年，日本科学家冈崎提出DNA半不连续复制假说：DNA复制形成互补子链时，一条子链是连续形成，另一条子链不连续即先形成短链片段（如图1）。为验证这一假说，冈崎进行了如下实验：让T4噬菌体在 20℃时侵染大肠杆菌 70min 后，将同位素 3H 标记的脱氧核苷酸添加到大肠杆菌的培养基中，在2秒、7 秒、15秒、30秒、60秒、120秒后，分离T4噬菌体DNA并通过加热使DNA分子变性、全部解螺旋，再进行密度梯度离心，以 DNA单链片段分布位置确定片段大小（分子越小离试管口距离越近），并检测相应位置 DNA 单链片段的放射性，结果如图 2。请分析回答：
（1）大肠杆菌 DNA呈环状，环状 DNA分子中每个磷酸基连接 22个脱氧核糖，子链延伸的方向是
5′→3′5′→3′（“5′→3′”或“3′→5′”）。
（2）研究表明，在DNA分子加热解链时，DNA分子中G+C的比例越高，需要解链温度越高的原因是 DNA分子中G+C的比例越高，氢键数越多，DNA结构越稳定DNA分子中G+C的比例越高，氢键数越多，DNA结构越稳定。
（3）图2中，与60秒结果相比，120秒结果中短链片段减少的原因是 短链片段连接形成长片段，所以短链片段减少短链片段连接形成长片段，所以短链片段减少。
【考点】证明DNA半保留复制的实验．
【答案】2；5′→3′；DNA分子中G+C的比例越高，氢键数越多，DNA结构越稳定；短链片段连接形成长片段，所以短链片段减少
【解答】
【点评】
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发布：2024/4/20 14:35:0组卷：4引用：1难度：0.7
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1．科学家在研究DNA分子复制方式时，进行了如下的实验研究（已知培养用的细菌大约每20min分裂一次，实验结果见相关图1示）：
（1）复制过程除需要模板DNA、脱氧核苷酸外，还需要等（至少答两点）。
（2）为了证明DNA复制的特点为半保留复制，请设计实验三（用图示和有关文字补充在图中），并画出结果C。
（3）该过程中，实验一、实验二起作用。若用15N标记的DNA作为模板，用含有14N标记的培养基培养，在坐标图2中画出连续培养细菌60min过程中，15N标记DNA分子含量变化的曲线图。
发布：2025/1/21 8:0:1组卷：9引用：4难度：0.5 -
2．图1表示细胞生物遗传信息传递某过程，图2表示DNA结构片段．请回答下列问题：
（1）在遗传物质的探索历程中，艾弗里在格里菲思实验的基础上，通过实验找出了导致细菌转化的转化因子，赫尔希则完成了“噬菌体侵染细菌的实验”，他们的实验中共同核心的设计思路是．
（2）图1所示的遗传信息传递过程是，其中不同于图2的碱基互补配对方式是．
（3）科学家在探究DNA复制特点时运用的主要技术是．若把图2所示DNA放在含15N的培养液中复制3代，子代中含14N的DNA所占比例为．在DNA复制过程中作用于b点的酶是．
（4）若通过“PCR”技术共得到32个图2中的DNA片段，则至少要向试管中加入个腺嘌呤脱氧核苷酸．发布：2025/1/21 8:0:1组卷：14引用：3难度：0.5 -
3．同位素标记法在DNA是主要遗传物质的认知历程和DNA的复制特点的探索方面都有所运用．回答下列问题：
（1）赫尔希和蔡斯的T2噬菌体侵染大肠杆菌实验，不用14C和3H同位素标记的原因是，T2噬菌体不能侵染结核杆菌的原因是．
（2）若一个核DNA均为15N标记的果蝇（2n=8）精原细胞，增殖过程中消耗的原料均不含15N，则：
①该精原细胞通过有丝分裂进行增殖时，第一次有丝分裂产生的每个子细胞内有条染色体含有15N；第二次有丝分裂产生的每个子细胞内有条染色体含有15N．
②该精原细胞通过减数分裂产生配子时，配子中有条染色体含有15N．
③综上分析，细胞增殖过程中着丝点第次断裂时，即将产生的每个子细胞内所有染色体都含有15N．发布：2025/1/21 8:0:1组卷：13引用：1难度：0.5
