集体生活
育才中学组织“在集体中成长”主题探究活动，请你一起参与。
环节一：感悟集体
春季运动会上，七年级（2）班的运动员有的在赛道上飞奔，有的在跳高场上跃起，啦啦队为他们加油，后勤组送水给他们并提出注意事项，文笔好的同学在为运动员们写加油稿。虽然很辛苦，但一想到班级的荣誉，大家干劲十足，在同学们的共同努力下，班级获得了团队总分第一名的好成绩。
（1）请你探究七年级（2）班能取得总分第一名的力量来源。
环节二：应对冲突
放学后，小娜正要按约定前往文学社与同学们互鉴文章，却突然接到老师通知，要求她准备一份演讲稿，第二天代表班级做国旗下讲话。
（2）面对这样的局面，小娜应该怎样做？
环节三：聚焦班级
入学一年，七年级（3）班创建了一个美好的班集体，以下是班级剪影：

班级剪影	美好集体的特征
老师与寄宿生一起在食堂用餐，关心学生；班级成立“一帮一”学习互助小组。	① 充满关怀与友爱的。 充满关怀与友爱的。
制定班规时，班主任广泛听取大家意见；班规制定后，大家都要遵守，没有特权。	② 民主的、公正的。 民主的、公正的。
学习中，大家分享资料，你追我赶，毫不放松。	③ 充满活力的。 充满活力的。
校篮球赛，大家分工协作，互相配合，获得冠军。	④ 善于合作的。 善于合作的。

（3）请根据班级剪影补充表格内容。
（4）结合七年级（3）班的事迹，说说美好集体对于个人成长的意义。