在法治宣传日，七（1）班学生办板报宣传保护未成年人的法律法规，在板块内容分类设计时他们如下操作：【板块一】法律规定
宪法第四十六条。中华人民共和国公民有受教育的权利和义务。国家培养青年、少年儿童在品德、智力、体质等方面全面发展。
未成年人保护法第三条。国家保障未成年人的生存权、发展权、受保护权、参与权等权利。未成年人依法平等地享有各项权利，不因本人及其父母或者其他监护人的民族、种族、性别、户籍、职业、宗教信仰、教育程度、家庭状况、身心健康状况等受到歧视。
民法典第一千零六十七条第一款。父母不履行抚养义务的，未成年子女或者不能独立生存的成年子女，有要求父母给付抚养费的权利。
劳动法第十五条第一款。禁止用人单位招用未满16周岁的未成年人。
（1）未成年人受到法律的特殊保护，是不是违背了“法律面前一律平等”的原则？试说明原因。
【板块二】事例探究
小强七岁时，父母离异，被判归父亲抚养，但实际上，他一直与年迈的爷爷相依为命，父亲从来不管他，母亲也很少来看望他。小强11岁时，爷爷去世了，他只能和父亲住在一起，父亲常常打骂他。进入初中后，他常常和一帮哥们儿聚在一起打牌。飙歌或去网吧打游戏。经常上课迟到或旷课，即使危强坐进了教室，也是心不在焉。
（2）你如何看待小强的父母和网吧老板的行为？
（3）针对父母的行为，小强可以向谁求助？（两个方面即可）
（4）如果你是小强的同学，你愿意给他提供哪些帮助？