某生物兴趣小组的同学为了探究植物的生理作用，在老师的指导下设计了如图的三个装置，其中植物、培养液、隔板、光照等条件都相同。请回答问题：
注：氢氧化钠溶液能吸收空气中的二氧化碳。
（1）甲、乙两组形成对照实验，变量是 二氧化碳二氧化碳。为了验证光合作用的产物，实验前，需将三个装置放在 黑暗处黑暗处一昼夜，目的是 耗尽叶片中原有的淀粉耗尽叶片中原有的淀粉。
（2）把装置放到阳光下照射几个小时后，分别将甲、乙的叶片取下，放在盛有酒精的小烧杯中进行 水浴加热水浴加热（填“水浴加热”或“直接加热”），使叶片脱色。
（3）甲、乙的叶片脱色后滴入碘液，甲叶片变蓝，乙叶片不变蓝，说明 二氧化碳二氧化碳是光合作用的原料。
（4）一段时间后，丙装置内的澄清石灰水变浑浊，原因是植物进行了 呼吸作用释放二氧化碳呼吸作用释放二氧化碳，该过程主要是在细胞的 线粒体线粒体内进行。
（5）若把甲、乙、内装置的钟罩同时取下，并把小烧杯也一同移走，在培养液的表面滴加上相同数量的植物油，确保植物油覆盖在培养液的表面。放在阳光下一段时间后，发现三个装置中培养液的水分都明显减少了。你认为减少的水分主要是被用于植物的 蒸腾蒸腾作用。
【考点】探究光合作用的条件、场所、原料和产物．
【答案】二氧化碳；黑暗处；耗尽叶片中原有的淀粉；水浴加热；二氧化碳；呼吸作用释放二氧化碳；线粒体；蒸腾
【解答】
【点评】
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发布：2024/6/27 10:35:59组卷：13引用：1难度：0.5
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1．在探究“绿叶在光下制造有机物”时，小明同学对实验过程和结果的分析，错误的是（ ）
发布：2025/1/6 8:0:1组卷：129引用：6难度：0.5 -
2．兴趣小组同学做了如下研究光合作用的实验，请根据实验回答相关问题．
（1）实验前，将天竺葵放在暗处一昼夜，暗处理目的是为了使叶片内的先耗尽．
（2）天竺葵经过暗处理后，将其中一片叶的双用黑纸片夹住（如图1），放在阳光下照射4小时后，摘下该叶片，放在酒精里隔水加热．酒精的作用是．在洗净的叶片上滴加碘液，夹有黑纸片的叶片部分不呈现蓝色，说明光合作用能制造出淀粉（有机物），光合作用需要．
（3）同学们把经过暗处理的银边长春藤放在阳光下照射4个小时，剪下一片叶，脱去叶绿素，滴上碘液．观察叶片颜色变化如图2，说明．
（4）同学们把金鱼藻在光下产生的气体，用试管收集起来（如图3）．这种气体能使带火星的小木条重新燃烧起来，由此可见，金鱼藻在光下产生气体是．
（5）在暗室里，兴趣小组同学将金鱼藻放在如图的装置中，将该装置放在离白炽灯不同距离处，记录试管中产生气泡的数目（见下表）．分析数据，植物和光源的距离与产生的气泡数目之间的关系是，每分钟产生的气泡数越多；从中可以得出结论．
（6）请根据实验的结论，完整地写出光合作用式子：试管与灯的距离（厘米） 5 10 15 20 25 30 35 每分钟产生的气泡数（个） 61 55 42 32 25 21 19 ．
（7）绿色植物通过光合作用维持了生物圈和的相对平衡，简称平衡．发布：2025/1/6 8:0:1组卷：8引用：1难度：0.3 -
3．早在1881年，德国科学家恩格尔曼为了确定光合作用的发生场所，将载有水绵和需氧细菌（生存必需氧气的细菌）的临时装片首先置于没有空气的小室内，随后他发现当临时装片整个暴露于光下时，需氧细菌分布在叶绿体所有受光的部位，如图1所示；当在黑暗环境中用极细的光束照射水绵时，需氧细菌只向叶绿体被光束照射到的部位集中，如图2所示。下列叙述不正确的是（ ）发布：2025/1/8 8:0:1组卷：18引用：3难度：0.4
