七年级学生小魏所在的学校组织七年级学生7月份去北京进行研学旅行，以下是小魏在这次研学旅行的几个情景，请你仔细阅读参与互动。

情景一：学校暑假组织研学旅行，同学们都非常兴奋，很是期待。我也想参加，可是妈妈却认为这样的集体活动没什么意义，还耽误了学习的时间，我该用怎样的理由劝说妈妈同意我去呢？

情景二：这次旅行我们共分为6个小组，根据各小组的表现，学校将评选出美好集体予以表扬。美好集体是大家共同学习、共同生活的精神家园，引领大家共同成长。

情景三：各小组同学热情高涨，纷纷表示一定为建设美好集体贡献力量，集体建设有赖于每个成员的自觉愿望和自主行动，需要大家自主建设、自我管理。小魏表示：“我也要与集体建设共成长。”

（1）针对情景一，在小魏的劝说下，妈妈同意他参加研学旅行。你认为小魏是如何劝说妈妈同意他参加研学旅行的？
（2）在情景二和情景三两个情景中任选其一，从最少两个角度谈谈你的启示。